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2006年北京市公务员录用考试面试试题含参考答案

中公教育 2006-02-23 11:03:31

2006年2月21日 北京首都国际机场公安分局面试试题

1、对盗版光盘的看法。

【测评要素】分析能力

【参考答案】

对于盗版光盘,国家应该疏堵并重,一方面协助企业依据中国的实际状况,制定合理的定价策略,让消费者对正版软件和音像制品和软件制品消费得起。另一方面,加大对盗版的打击力度,维护正版厂商和消费者的权益。

2、如果没有被录用怎么办?

【测评要素】情境应变

【参考答案】

(1)表态:我对自己充满信心,并且相信各位领导识人断才的眼光。(2)说理:对公务员职业的坚定追求;自身的条件;长期的准备。(3)总结:信心十足,但如果出现意外情况,将不会气馁,而会进一步完善自己,继续追求自己的公务员理想。

3、处长要求你起草一计划,你起草后,处长很不满意,但副处长很满意,你下面如何做? 

【测评要素】人际关系

【参考答案】

(1)表态:冷静处理,不参与、不激化、不传播领导之间的意见分歧。(2)与处长进行沟通,了解处长对计划的意见与看法,之后根据处长的意见对计划进行适当程度的修改。(3)向处长汇报新的计划。

 

2006年2月10日 北京文物局面试试题

1、如果让你去给一个小学4年级学生上历史课,你怎样从文物的角度,引起他们的兴趣,并把历史知识教给他们呢?

【测评要素】分析能力

【参考答案】

(1)表态:文物是鲜活的历史,相比书本知识,更能引起孩子们的兴趣。(2)选择几件具有代表性的文物,搜集到相关的图片、影像资料以及仿制品,将文物所蕴含的历史知识用PPT、视频等多种形式表现出来(3)注意受众的年龄特点,选择游戏、讲故事等多种方式

激发孩子们的兴趣和积极性。

2、目前好多基础建设项目对文物损坏很大,有人认为目前以发展经济为主,等以后经济发达了,这个现象就减少了,谈谈你的看法?

【测评要素】分析能力

【参考答案】

(1)表态:坚持经济发展与文物保护齐头并进。(2)文物保护的重要性:文化传承的符号,民族认同的载体。(3)文物保护与经济发展的关系:文物本身就是一笔遗产,是重要的经济发展的资源;经济发展不能以破坏文物为代价,因为文物有不可恢复性;经济发展应当为文物保护提供更好的条件。(4)总结:对文物应当坚持保护与开发并重。

3、大学4年的收获与遗憾。

【测评要素】求职匹配

(1)表态:收获大于遗憾。(2)收获:学业、思想、身体、社会经验、荣誉,最后归结为能力与性格两大方面。(3)遗憾:务必不能太多,而且不能涉及能力与性格方面的负面暗示。(4)总结:经过4年学习,虽小有遗憾,但收获颇丰,成熟不少。强调与公务员工作相接。

4、《中华人民共和国文物保护法》规定,倒卖文物是犯法的,如果你一个朋友做了,你身为一个公务员,会怎么做?回答后,又追问:如果不听劝告呢?你举报后,如果别的朋友对你有意见,孤立你,你会怎么办?

【测评要素】人际关系

【参考答案】

(1)表态:坚持合法合理合情,法大于情。(2)劝告朋友自首:动之以情,晓之以理,威之以法。可以自己劝,也可以动员其他朋友或者家人劝告。(3)若不听劝告,则坚决向有关部门反映情况,不循私情,不以私灭公,以情灭法。(4)举报之后,应当对朋友做好解释工作,继续说服他坦白从宽,争取宽大处理。(5)对其他朋友的误解,要冷静对待,向他们做好解释说明的工作,讲明法大于情的道理。(6)做完以上工作之后,如果大家还不理解,还要孤立的话,那么就应当坚持交友原则,道不同,不相为谋。

 

2006年1月1日 北京司法局面试试题

1、谈谈避雷针效应。

【测评要素】分析能力

【参考答案】

破题表态:解释避雷针效应的含义:避雷针效应"的寓意是善疏则通,能导必安 。(2)举例分析:对个人来说,应当正视自己的工作压力与情绪波动,适当宣泄情绪,找到正确的途径。对团队来说,应当正视团队中存在的一些问题,尤其是主管领导要做好正确的引导工作。对于社会而言,党和政府应正视社会存在的一些问题(比如民生问题),对一些负面社会情绪要积极地予以正面引导。其实可以举一些现实热点类的例子,比如面对群体性事件,H1N1流感,政府应该有正确的引导。(3)如果考生还要联系公务员的岗位,可以有两方面的思路:一是个人在工作中要注意个人的情绪和工作需要正确的引导;二是面对群众的困难或呼声,要有正确的方法来处理问题。

 

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