行测技巧：提防资料分析中的小陷阱

在资料分析这类题目中，许多同学在做题的时候发现自己因为粗心而错了很多题目。丢了很多不必要的分。那么接下来和中公教育一起来看看有哪些语言描述易错点吧。

1、在题目中有时我们会遇到比较增长量或者是比较增长率。我们来看一下区分，当题目中出现增长最快(慢)的是，增速，增幅，这些描述的都是增长率。增长最多(少)的是，增量，这些描述的就是增长量。

2、百分点的运用，增加，上升，上涨，上浮，多了几个百分点，这几个词都是一个意思。减少，下降，回落，收窄了几个百分点，这几个词都是一个意思。

3、多几倍和是几倍的区别，不要忘记是几倍-1=多几倍。

4、现期比重和基期比重的区别，一定要看清楚时间点。

5、累计6月与6月的区别，累计6月指的是1-6月的总量。

6、翻番的一些描述，给大家举两个例子：(1)2016年苹果产量19吨，2017年苹果产量81吨。我们发现2017年的量差不多为2016年的量的四倍，那我们可以描述为2017年的苹果产量相比于2016年翻了两番。(2)2016年苹果产量21吨，2017年苹果产量79吨。我们发现2017年的量也差不多为2016年的量的四倍，但是不到四倍，这个时候我们就不能说2017年的苹果产量相比于2016年翻了两番，我们只能说2017年的苹果产量相比于2016年翻了近两番。(3)前两种情况我们都可以描述为2017年的苹果产量相比于2016年翻了约两番。

7、计算年均增长量时，n为年份差，比如说求2011年-2016年的年均增长量，n=2016-2011=5。

8、在计算比重的变化时，比重只能计算增长量，以百分点的形式呈现。但是在算平均数的变化时，平均数既可以计算增长量，也可以计算增长率，具体用哪个公式时得看一下答案有无单位。

9、在判断比重和平均数的变化时，只需要比较Qa与Qb哪个大即可，不需要计算。

10、1+3.2%结果为1.032而不是1.32。

以上几点就是中公教育总结的一些易错点，希望同学们多加注意，勤加练习，大家做题时一定要细心，而遇到错题时也需要多总结，多归纳，功夫不负有心人，也希望大家都能学好资料分析，尽量不要因为粗心而丢分。