行测资料分析：立足文段提升片段阅读正确率

在行测考试中，言语理解一直都是考察重点。一般体现出题量多、阅读量大、文段类型多样以及选项干扰性较强等特点，考生极易误选，以至于不少考生调侃：“每句话都读得懂，合在一起就不知道说了什么!”究其原因，除了自身专业知识背景外，考场心态状态、平时训练积累、阅读习惯等等都会形成影响，特别在当下短视频、图片、音频等形式成为很多同学日常的主要信息来源，缺少深阅读的机会，阅读量较大的文段自然成为了难题，也让我们言语理解的正确率很难保证。

今天中公教育就来和大家聊一聊，如何读懂文段，以考察较多的主旨观点题为例：在阅读时，我们要保证心态的平和、大脑清醒，我更推荐大家在考试的中段去做这一类题目，保证专注的阅读状态。具体阅读时，我们要进入文段所写的情景之中，跟随作者的写作思考，我们可以通过关注每一句话的话题，以及话题之间的关系，快速扫读文段，同时关注一些关联词语的提示，帮助我们快速锁定文段重点，对应选项进行择优选择!

具体我们来看一下这道试题：

具有二百多年历史的京剧，无论是帝王将相，还是才子佳人，它的核心就是围绕 “忠孝节悌”这四个字展开的，其实，这也是戏曲所表现的内容。忠孝节悌，就是告诉人们做人做事的道理。戏曲作为艺术，它的功能本来就是娱乐大众的，从古至今，人除了满足生活需求外，还需要精神上的愉悦，也就是寓教于乐。习近平总书记嘱咐我们做意识形态工作的同志要善于“成风化人”，正是文化艺术的涵义，以文化人就是文化, 化是无形，就是通过艺术等无形的形式让人明白做人做事的道理，达到感化人、教育人 的结果。因此，戏曲是哲学的表达，是历史的表达，也是价值观的表达。真正的艺术大师不仅要有艺术家的灵魂，更要有社会学家的头脑。

这段文字意在说明：

A.戏曲通过艺术表现实现价值观传播的社会功能

B.京剧作为戏曲艺术的代表充分体现了教化职责

C.戏曲艺术大师应更多承担传播文化的社会责任

D.不同时代的戏曲艺术应与时俱进反映群众需求

【中公解析】文段开头指出京剧的核心围绕：“忠孝节悌”，用其实转折强调戏曲也如此，接着介绍“忠孝节悌”是教人道理，戏曲除了满足人生活需求还寓教于乐，“忠孝节悌”戏曲都有教化作用。再接着用习总书记的话强调做意识形态工作要通过艺术教育感化人。因此总结戏曲表达哲学、历史的同时还要表达价值观。最后一句艺术大师更要有社会学家头脑说的是要从社会影响的角度去看艺术，还是在强调戏曲艺术表达价值观的作用，是作为补充说明，所以文段重点为戏曲艺术表达价值观的作用。

对应选项：

A.戏曲通过艺术表现实现价值观传播的社会功能。能够转述重点内容，保留;

B.京剧作为戏曲艺术的代表充分体现了教化职责。京剧偏离戏曲这一主要话题，排除;

C.戏曲艺术大师应更多承担传播文化的社会责任。戏曲艺术大师要怎么做只是补充解释的部分，非文段重点，排除。

D.不同时代的戏曲艺术应与时俱进反映群众需求。群众需求在文段没有体现，排除。

综上，可以选到A项。

当然，文段阅读分析能力的提升不是一日之功，但关注提示词语，因此出现在文段末尾，表示总结，提示重点;遇到补充说明的尾句不是重点。当然也需要把握句子之间的句意联系，帮助我们准确找到文段重点，更好锁定正确选项。如果我的分享对大家有所帮助，也希望大家关注后续内容，我将从分析选项的角度给大家继续讲一讲如何提升片段阅读正确率!敬请期待!