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2015河南省考申论备考:手把手教你写短评类文章

中公教育 2015-05-13 10:06:49

在公务员考试申论试卷中,经常可以见到这样一种题型,要求就给定材料中的现象、对象或问题写一篇短小的评论,我们称之为“短评类文章”或“小评论”。例如山东省考试题:“要求就材料二分析为什么假冒伪劣产品危害社会屡禁不止,请以‘别再摁下葫芦起来瓢’为题写一篇评论文章”等。

以下中公教育专家就帮助大家理清此类题目的解题思路。

一、短评类文章特点

1.篇幅比较短小,字数一般限制在四五百字。

2.针对性强:题目通常要求就部分给定资料进行评论,而不是对全部给定资料加以评论。

3.评论角度多元化:有些是材料规定好的,如就XX问题、XX现象、XX观点等进行评论;

有些则需要考生根据给定标题或作答要求或材料内容自我确定。

4.写作方法有套路:通常围绕评论对象,按照是什么—为什么—怎么办的逻辑进行要点

选择和整理。

二、例题解析

某地方报纸根据“给定资料4”和“给定资料5”的内容做了一版关于“跟风”的专栏,请你以“告别跟风,走向成熟”为题,为这个专栏写一篇短评。

要求:(1)观点明确,简明深刻;(2)紧扣材料,重点突出;(3)语言流畅,有逻辑性;(4)不超过500字。

【中公解析】

(一)仔细审题形成思路

题型:短评=标题+正文

范围:给定资料4与5

对象:跟风

答题思路:标题(告别跟风走向成熟)+跟风的相关信息(现状+影响+原因+对策)

(二)把握要点整合要点

回归给定资料4和5,找出与跟风相关的所有要点。

资料4:

段落1-5:当前社会中存在各种热,即跟风现象==>现状

段落5:跟风现象折射出社会群体的浮躁心态,构成社会群体”亚健康“的表征==>本质

段落6-8:依赖专家指导系统==>原因

段落9:无法获得真实世界的全部信息,期待的心态==>原因

段落10-11:信息丰富芜杂,更多的依赖大众媒介==>原因

资料5:

段落2:甲的经历,跟风导致上当==>影响

段落3:乙的见解,跟风源于从众心理==>原因

段落4:丙的见解:从众潮流将社会推向浮躁之中==>影响

段落5:丁的见解:要正确引导跟风现象==>对策

段落6:戊的见解:跟风是拙劣的模仿,缺乏理性==>影响

段落7:己的见解:缺少独立思考,创造力降低==>影响

段落8:庚的见解:加强传统教育克服盲从与自卑心态==>对策

段落9:辛的见解:倡导和谐自然之风==>对策

段落10:壬的见解:倡导公民的个性发展,鼓励创新精神==>对策

段落11:癸的见解:跟风带来的羞耻感==>影响

(三)整理加工要点

将上面找出的跟风的相关信息按照:现状+原因+影响+对策的顺序进行整理加工。

(四)规范书写

告别跟风 走向成熟

近年来,我国弥漫着一股“跟风”热潮,家长“跟风”报班热,节目“跟风”选秀热,全民“跟风”养生热,一风未止一风又起。这一现象折射了社会转型期社会群体的浮躁心态,构成了社会群体心理“亚健康”的表征。

“跟风”现象源于人们“预先失败”的心理问题,过于相信专家指导系统所致。当前社会高度发展、信息丰富芜杂,生活形态多样变迁,世界变得破碎,人们无法获得真实世界的信息,期待。大众传媒承担起“专家指导系统”的角色,通过生成知识和影响,给大众提供了一个认识外部世界的通道,但部分媒体不负责任地炒作,导致社会“跟风”现象严重,虚假宣传大行其道,从众潮流将社会推向浮躁之中。跟风是拙劣的模仿,缺乏理性,丧失文化个性,经常从众跟风,会缺少独立思考,创造力也会随之降低,一个人如果丧失智慧和创造性,就会造成千人一副的社会环境。

为此,需要正确引导,增强文化自信,全社会鼓励公民个性发展,鼓励创新精神,提升个人素质,使我国社会整体以人为本。中华文明理应创造自己的新文化,个人要沉下心来,做好自己。要加强民族文化自信心,珍惜文化遗产,加强传统文化教育,克服盲从和自卑心理,重振文化走向成熟多样。

 

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