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2017河南公务员考试申论文章写作技巧的点拨

中公教育 2017-11-29 13:41:26

文章的撰写,需要考生从中心思想的确立到结构的设计再到论证的充实度,每一步都曾经是考生心中的一道“坎儿”,而经过了大量文章的练习后,考生已经从陌生到熟悉,从无法下笔到流畅表达。然而真正走入考场的考生会发现自己还是败在了作文上,究其原因是文章的立意不够准确,故此文章抢分的真正“杀手锏”是立意的确定,即总分论点的确定。今天,中公教育专家针对“立意的确定”再次为考生进行技巧的点拨。

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一、立意的要求

准 确

明 确

深 刻

二、方法详解

(一)题干点睛法

1.适用的范围:题干中存在有效信息,如标题或者一句话等。

2.操作步骤:提炼关键词,分析关键词之间的关系,最后形成一个观点。

3.技巧点拨:

【试题点拨】——2014年副省级

“给定资料”结尾写道:“我们或许应该如作家米兰·昆德拉所言,要‘慢下来’,因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这句话的思考,联系自己的感受和社会实际,自拟题目,写一篇文章。(40 分)

要求:(1)自选角度,见解深刻;(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰,语言流畅;(4)总字数1000~1200 字。

关键词:慢下来、自在有为

立意:慢下来才能自在有为/慢方能有为的生活

【试题点拨】——2016年市地级

“给定资料4”中提到:“从某种意义上说,好的政策不仅仅是对公民意愿的满足,更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去,写一篇文章。(40分)

要求:(1) 自选角度,自拟题目,见解明确、深刻;(2) 思路明晰,语言流畅;(3) 参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;(4) 总字数800——1000字。

关键词:好政策、公民意愿、公民理性、公民德性

立意:好政策能够滋养理性与德性

(二)材料致胜法

1.适用范围:题干缺乏缺乏有效信息,或信息无法确定文章的立意。

2.操作说明:通过材料的核心句、核心段以及篇章整合来确定文章的立意。

3.技巧点拨:

A 核心句:寻找材料中的关键词(高档词、高频词等)

【试题点拨】——2016年副省级

“给定资料3”引用了《论语》中的话:“不学礼,无以立”,请以这句话为中心议题,联系社会现实,自拟题目,写一篇文章。(35分)

要求:(1)自选角度,见解深刻;(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰,语言流畅;(4)总字数1000~1200字。

材料2第二段——习近平总书记在会见全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时指出,要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,营造全社会崇德向善的浓厚氛围。

——【分论点】学社会之礼正社会道德之风;学职业之礼立行业正气之风、学家庭之礼承传统文化之脉、学个人之礼明处事之道

材料2第十段——习近平总书记说,要把精神文明建设贯穿改革开放和现代化全过程、渗透社会生活各方面;特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。

——【分论点】学礼要学民族传统之礼,立民族自信

材料3第三段——“不学礼,无以立。”F说,这句话出自《论语》,意思是,一个人不学“礼”,不懂礼貌,不讲礼仪,就不懂怎样做人、处世。或者说,一个人不懂得基本的规矩,就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解,那么是否“学礼”,是否懂得规矩,还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此,习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”,“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。

——【分论点】学礼要学政治规矩,立国家执政之基

B 材料核心段——与主题相关,阐释主题内涵、总结总论点的句子

【试题点拨】——2016年副省级

“给定资料3”引用了《论语》中的话:“不学礼,无以立”,请以这句话为中心议题,联系社会现实,自拟题目,写一篇文章。(35分)

要求:(1)自选角度,见解深刻;(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰,语言流畅;(4)总字数1000~1200字。

材料3第三段——“不学礼,无以立。”F说,这句话出自《论语》,意思是,一个人不学“礼”,不懂礼貌,不讲礼仪,就不懂怎样做人、处世。或者说,一个人不懂得基本的规矩,就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解,那么是否“学礼”,是否懂得规矩,还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此,习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”,“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。

——【分论点】学礼可以守纪律懂规矩,能够立身以正;学礼可以提升国民素质,唤醒公民自觉;学礼可以传承民族文化,弘扬民族精神;学礼可以彰显中国范儿,奠定复兴大业。

C 篇章整合法——强调整则材料的逻辑

【试题点拨】——2015年市地级

“给定资料6”中划线句子写道:“人文是精彩的,科学是呆板的”。请结合你对这句话的思考,联系历史和现实,自拟题目,写一篇文章(40 分)

要求:1.自选角度,立意明确;2.参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;3.思路清晰,语言流畅;4.总字数1000~1200 字。

材料逻辑:

材料1:举例子:科技创新力量巨大——科技不缺乏精彩

材料2:举例子:大学生创意产品——科技不缺乏精彩

材料3:举例子:生猪养殖信息化——科技不缺乏精彩

材料4:举例子:网络新一代——科技不缺乏精彩

材料5:科技要具有人性化——点题

材料6:科技是第三种文化,要具有人性化——点题

【文章的总论点】科技是精彩的,科技具有人性化

以上就是关于申论文章最关键的技巧点拨,简单的说就是考生要仔细审题,关注题干的关键词,同时学会梳理材料逻辑,并侧重关注核心句、核心段,只有完美的将题干点睛法与材料致胜法进行结合,一定会取得文章绝对性的胜利!

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