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2010年7月27日湖南省公务员考试面试试题解析

中公教育 2010-08-27 16:10:49

湖南公务员面试试题解析(7 月27 日)

2010 年省直地税系统面试试题(27 号上午)

1.对于少白头老不愁,请结合实际谈谈你是怎么看的?

中公教育权威解析:

【试题分析】

本题属于综合分析类试题,考查考生对哲言俗语的理解和分析能力,考生作答本 题时要注意引经据典,把问题谈深谈透,不要仅仅说理,显得空乏无味。

【解题思路】

首先,分析“少白头老不愁”这句话的意思,明确提出你的观点;然后,通过名 言警句和例子,论证你所提炼的观点;最后,简单提升总结即可。

【参考答案】

对于“少白头老不愁”,我认为其中的意思就是说年少的时候努力了,通过自己 的拼搏,使自己有了足够的积蓄,年老的时候就不用发愁了。这就是在教育我们这些 年轻人趁着现在有精力有体力的时候要上进,要勤奋,多想一些,多做一些,多积累 一些,为自己的将来打好基础。

这句话还让我想起了另一句话,叫做“少壮不努力,老大徒伤悲”,说的是年少 时不努力,年老了只能空悲伤,从反面证明了同一个道理。俗话说,一年之计在于春, 一日之计在于晨,一生之计在于勤,什么事都要从一开始就打好基础:房屋建筑就要 有一个好地基,否则就要倒塌;人才教育就要从娃娃抓起,否则就难以成才。我们的 人生也是如此,只有从一开始就辛勤的耕耘,我们才能在人生的尽头得到收获。

在我国五千年的历史长河中,流淌着无数这样的故事。闻鸡起舞:祖逖每日鸡鸣 必起,练武习文,使他成为了一名文武双全的旷世名将;书法二王:王献之从小练字, 用尽了18 口大缸的水,让他的成绩甚至赶超其父亲王羲之,成为不朽佳话;孔融让 梨:小孔融严格要求自己,四岁就知道把大梨让给别人,使他成为一代圣贤。这些古 时候的圣人们无不用自己的经历告诫着我们要珍惜现在的时光,只有从小就开始努 力、从现在就开始奋斗,才会使自己有一个美好的明天。

珍惜今天就是成就明天,希望天下每一个人都能够从今天做起、从现在做起,努 力!奋斗!共创我们更加美好的明天。

【点拨】

本题中这句“少白头老不愁”并不难理解,但越是简单的哲言或者俗语越难以让 大家和自己的竞争对手拉开差距,因为所有人都能答得差不多。所以,我们就必须有 自己的特色,比如此题中我们就可以找到和“少白头老不愁”意思相同但说法相反的 话,或者找到一系列的古人造成事例的排比以增添文采等等。

2.老和尚携小和尚游方,途遇一条河:见一女子正想过河,却又不敢过。老和尚 便主动背该女子趟过了河,然后放下女子,与小和尚继续赶路。小和尚不禁一路嘀咕: 师父怎么了?竟敢背一女子过河?一路走,一路想,最后终于忍不住了,说:“师父, 你犯戒了?怎么背了女人?”老和尚叹道:“我早已放下,你却还放不下! ”对于 这个问题你是怎么看的?

中公教育权威解析:

【试题分析】

本题属于综合分析类试题,考查考生对寓言故事的理解和分析能力。考生作答本 题时首先要把问题谈清,然后是谈深谈透,最后达到“深刻”,不要仅仅说理,没有 深度。

【解题思路】

首先,分析这个故事的意思——老和尚重视什么?看淡了什么?,那就是“大 义”和“小节”;然后,通过事例和说理,加深你的观点;最后,结合自身,谈谈这 个故事给你的人生感悟。

【参考答案】

题目中,老和尚背了一个女子过河,小和尚说他“犯戒”了,老和尚却说“我已 ‘放下’,而你却没有”。我认为在这个故事中老和尚是对的,因为,在别人有难时 出手相助,这是“大义”,所谓的清规戒律只是“小节”——重“大义”,而轻“小 节”。这一点使我很有感触,这是“放下”精神——“放得下,才能拿得起”,“心 中‘无’物,才能有‘佛’”。

有一个典故“酒肉穿肠过,佛祖心中留”。说的是明朝张献忠攻打渝城(现在的 成都),在城外庙里驻扎,强迫庙里的和尚吃肉,众僧无人从命,这时有一个叫破山 的和尚说,只要你答应进城后不屠城,我就吃肉。结果张献忠答应了他,攻下城后果 然没有屠城,破山也履行了承诺,边吃边说着“酒肉穿肠过,佛祖心中留”。他是为 了一城的百姓才破的戒,他是为了成千上万人的性命才破的戒,这就是善,这就是“佛 心”。我们说酒和肉都是佛家的禁忌之物,虽然僧人吃了,但这都是虚幻,只要心中 有佛——有佛心、有善心,有修行者的境界和内核,那么,一切的“虚幻”就都不重 要了。

在人的一生中,会犯很多很多的错误,有不得已为之,也有无心之过,但这些都 不重要,这些都是“酒”和“肉”,我们要注意的不是这些,不要把自己有限的生命 浪费在无边无际的计较和悔恨,而是去寻找我们心灵的方向,那就是“善”——“大 善”,就是我们能够帮助的人,就是“城中无辜的百姓”和“不敢过河的女孩”。

【点拨】

一个好的哲理故事,可以给我们一生的启示,把它说给考官听,和考官分享,去 引导考官,去感动考官,当把他们带到和你在同一个世界时,你就成功了。

3.你和单位一同事竞争一个领导职务,有次安排一项任务,但是同事不配合,你 会怎么处理?

中公教育权威解析:

【试题分析】

本题属于人际关系类试题,考查考生对日常工作中和同事处理关系的心态和能 力。考生作答本题时要注意积极心态,不要把同事想“坏”,而是帮他找些不能配合 你的合理原因,并帮他解决问题。

【解题思路】

首先,谈谈你对工作中,同事之间互相帮助的看法;然后,针对题目中的这种特 定情况展开你的分析,谈谈你认为同事为什么不能配合你,并提出解决办法;最后, 在这件事后,你打算怎么做。

【参考答案】

同事之间有一个和谐的氛围是非常重要的,它是我们工作顺利开展的基础,如果 同事在工作上有困难,我们应该主动的帮助同事,同样的,如果我的工作有了困难, 我也相信我的同事也一定会来帮我。

如题目中,一个能竞争领导岗位的同事,我相信,他的工作能力一定很强,并且 也一定会对工作负有很强的责任心,不会对工作上的事推脱。至于“不配合任务”一 说,我觉得一定是同事有别的工作,比较急或很重要,现在没有精力配合我。大家都 是同事,我们应该互相体谅,我会和同事作进一步的交流,一方面,自己先多承担一 些工作,并暂时避开必须有同事参与的部分;另一方面,和同事约定时间,待同事忙 完现在手里的工作后,我们俩一起完成同事的部分。总之,我相信,通过我和同事共 同的努力一定能按时按量的完成工作任务。

在今后的工作中,我也应该多和同事们学习,不断地提升自己的工作能力,使自 己能够更好完成工作任务,并且在同事们有困难时,有更大的力量帮助大家。

【点拨】

“积极心态”是在我们处理人际关系时是非常重要的,不要把别人都想成“坏 人”。这样做,一方面,告诉考官你是一个心理“阴暗”的人,谁也不想要一个总是 把自己想成“坏人”的同事吧;另一方面,把别人想成“坏人”,也会使你的答题陷 入“僵局”,想想看,对于“坏人”,你怎么办?教育?批评?举报?都不好说,所 以,我们还是要积极一点,阳光一点。

4.组织一次地震逃生培训和应急演习,你会怎么做?

中公教育权威解析:

【试题分析】

典型计划组织协调类的题型,培训类,内容为地震逃生方法和演习,如果按照两 个活动:培训和演习,没有办法在短时间内把题目作答详细,所以可以把演习算作培 训的一个实践部分。

【解题思路】

首先谈下组织地震逃生演习的重要性,接下来按照组织过程说明具体组织步骤, 事前、事中、事后的工作。

【参考答案】

为应对近期频繁发生的地震灾害,切实做好我们单位的安全工作,提高全体干部 职工的地震逃生意识,使大家能够掌握地震中逃生和求生的基本技能我一定会认真组 织好这次培训和演习活动。

准备:

(1)调查同事的基本情况,以便根据实际科学合理的安排培训和演习的内容和 时间安排,尽量安排大家最关心的地震逃生知识。

(2)就培训和演习的时间、地点、培训专家、印发资料和相应物资的采买等作 好计划,并报经领导同意后实施。

(3)下发培训通知,组织好参训人员,根据计划联系地震局的专家,并根据老 师的意见准备学习资料,《地震中逃生、急救、自救常识手册》。

(4)联系场地、交通,做好后勤保障工作。

实施:

(1) 安排车辆接送老师,做好老师的接待工作。

(2) 请老师介绍整个培训的学习安排等,包括知识介绍和实际操作演习。发放 培训手册。除了老师的现场讲解,采取现场提问的形式使大家关于地震的问题和困惑 都能够得以解决。安排下一步演习工作安排。

(3) 理论结束后安排模拟的地震逃生演习,大家按照之前老师的指导和安排安 全转移,或者寻找就近的安全地点躲避,以及其他后续的措施。

(4) 作好培训过程中的联系和沟通,及时听取同事和专家老师的意见和反馈。 重大问题向领导汇报。

总结:

做好善后工作,如清点物资、结算经费,作好总结,向领导汇报,吸取其中的经 验教训,为下次组织类似培训提供参考。

【点拨】

培训类的计划组织协调类是相对常规的题目,关键是看考生能否在作答的时候答 出题目本身和自己的特色。

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THE END  

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