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2010年海南省万宁市招聘高中教师工作方案

中公教育 2010-07-16 13:45:08

了进一步优化高教师队伍,提高教育质量,现急需招聘一批高中教师。为此,特制定本方案。

一、招聘岗位和名额

计划招聘高中教师40名(具体岗位见附表)

二、招聘原则

坚持德才兼备的用人标准,遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定校、定岗”的原则。

三、招聘对象和条件

(一)招聘对象:

1、国家“211工程”师范院校,特别是教育部直属六所师范院校(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)的师范类专业全日制应届本科毕业生;

2、全日制师范类本科毕业后,就读毕业于省内外全日制普通高校应届硕士研究生。

(二)招聘条件

1、热爱教育事业,具有良好的教师职业道德;

2、所学专业与报考学科相一致;

3、具有高级中学教师资格(若尚未获得教师资格证,聘用后一年内须取得教师资格证,否则取消聘用资格);

4、学士或学士以上学位;

5、身体健康,能胜任教育教学工作;

6、语言表达清楚,反应灵敏,具有一定的分析判断能力与语言表达能力。

四、招聘程序、方法和时间

(一)报名

1、报名及相关信息7月15日在以下网站公告栏内发布:

海南省万宁市人民政府网站、海南省教育厅门户网站()、海南教育网(http://www. hainan.edu. cn)

2、采取当面报名的方式,并在报名的同时进行资格审查。

应聘人员须认真阅读招聘公告,了解招聘的对象、条件和岗位设置等情况,选择符合条件的岗位报名。每人只能填报一个岗位,并说明是否愿意服从调剂志愿。报名时须提交以下材料:

①有效居民身份证原件和复印件;

②毕业证、学位证、教师资格证书、学业成绩单原件及其复印件;

③由毕业院校出具的思想品德鉴定意见;

④体检表

3、报名时间和地点

报名时间:2010年8月1日至5日(共5天)。

报名地点:海口市海府路49号海南大酒店(具体地点见酒店告示),联系电话:,崔老师

(二)考试。考试分为笔试和面试。笔试和面试按7:3计考试总分,笔试入围者参加面试。

1.笔试。内容为教育公共知识考试。包括教育政策法规、教育学、心理学、课程改革、基础阅读写作能力等,主要考核考生运用相关知识分析和解决实际问题的能力。由省内专家组织命题和评卷。考试时间为120分钟,满分为100分。

笔试时间与地点:2010年8月7日上午9:00—11:00(考试地点见准考证)。应聘人员可于8月9日在海南省教育厅门户网站和海南教育网查询笔试成绩。

2.确定面试人员名单。根据考生的笔试成绩从高分到低分按照学科招聘人数1:2的比例确定参加面试人员名单(最后一名成绩并列者一并进入面试),8月9日在海南省教育厅门户网站和海南教育网公布面试人员名单。经公示无异议,万宁市招聘工作领导小组在面试人员名单上签署意见并发放面试通知书。

3.面试。面试内容主要测试考生的综合素养和学科基本功,由海南省教育厅组织专家对面试人员进行面试。时间为8月12日(具体地点见面试通知书)。

4.公布面试成绩。所有面试人员的面试成绩将于8月13日向社会公布,面试人员可登陆海南省教育厅门户网站和海南教育网查询。

(三)预录和聘用

1、根据考试成绩总分(笔试和面试按7:3计考试总分),按照“公开、公平、平等、竞争”的原则择优录用,8月15日起在海南省教育厅门户网站和海南教育网发布公告,对拟聘用教师人选进行公示。公示时间7天。公示期间,如有群众反映问题,一经查实不符合聘用条件者,一律不予聘用。公示结束后,招聘工作领导小组对拟聘用教师进行复审后,报市政府审批。

2、8月底,对经市政府审批的录用人员进行教师岗前培训,培训合格者进入岗位聘用。试用期为一年,试用期满经考核合格者予以正式录用,并由本人与用人单位正式签订聘用合同,聘期五年。聘用期间考核不称职或有重大违纪违法行为者,用人单位可以解除聘用合同;聘用期满经考核合格者可续聘,不合格者辞退。聘用人员五年内不得提出调动工作。

3、应聘人员一经聘用,享受万宁市正式在编教师待遇,工资档次按有关政策规定执行。

4、拟录用人员在规定报到期限内,无特殊理由不报到或不服从工作安排者,取消其录用资格。

五、组织领导

为了加强对招聘工作的领导,成立万宁市2010年招聘高中教师工作领导小组,组成人员如下:

组  长:赵 微(万宁市政府副市长)

成  员:柳成荫(万宁市政协副主席、万宁中学校长)

吴 锴(万宁市教育局局长)

纪作云(万宁市人力资源和社会局局长)

朱 牧(万宁市监察局局长)

宋存德(万宁市教育局副局长)

崔 钻(万宁市教育局副局长)

曾 强(万宁市教育局副局长)

领导小组下设办公室,设在万宁市教育局负责具体工作,由崔钻兼任主任,工作人员从教育、人社、编办等相关部门抽调。

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THE END  

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