2012年教师资格考试之普通话水平测试题(三)
一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)
败猫富而杂岸次考则笔
来朵肥呆闹敢害诗涨家
聊前奖描搭喝拆矮神超
日夏巧甜党刮货摔软全
雄女跟南密酸存油热抓
铁举乱画军员如略船广
罢配抖粉扯饶邻舟坑呈
翁酿聘拽税攻柄蜂锁葱
寻涌厅穴蚕形评蹦胶锈
硅狂量笋腔亏终罪耸破
二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)
雄厚 课本 光荣 成长 裤子
发挥 墨水儿 散步 美丽 清楚
曾经 旅馆 活跃 方案 化合物
悲痛 坚持 暖气 耳朵 表演
互相 当然 采购 领导 工商业
激烈 热心 迫切 森林 能源
逮捕 造价 寻求 纳闷儿 快速
刹车 血压 阐明 趣味 瓜分
文凭 舆论 失踪 群体 磁铁
小孩儿 选用 夸奖 投掷 徘徊
三、朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟)
《“能吞能吐”的森林》
森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算,一片十万亩面积的森林,相当于一个两百万立方米的水库,这正如农谚所说的:“山上多栽树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”
说起森林的功劳,那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产、生活的原料之外,在维护生态环境方面也是功劳卓著。它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的。大约在四亿年之前,陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜氧气,调节气温:这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。
森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。然而,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量急剧增加,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮,以改善生态环境,抑制全球变暖,减少水旱等自然灾害,我们应该大力造林、护林,使每一座荒山都绿起来。
四、命题说话(下列话题任选一个,共40分,限时3分钟):
1、谈谈对环境保护的认识
2、我的学习生活
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