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教师招聘考试:英语试讲教案Doing housework第三课时

中公教育 2013-04-28 16:13:38

Unit 6 Doing housework

第三课时

一、教学内容:

《九年义务教育六年制教科书?牛津小学英语》5A第六单元第三教时(Ask and answer&Look and say)

二、教学目标:

1、能正确地听、说、读、写词汇wash, clothes, sleep,jump

2、进一步掌握句型What are you doing? I’m / We’re……

3、进一步掌握句型What are they doing? They’re……

4、熟练运用现在进行时态进行日常交际。

三、教学重点及难点:

能正确地运用现在进行时态进行日常交际。

四、教学难点:

单词clothes的发音

五、教学准备:

教学挂图及习题纸

六、教学过程:(通过师生交流,创设英语学习的氛围)

Step1:Free talk:

a.T:Hello, how are you?

S:Fine, thank you.

T:Are you free now?

S:No, I’m not.

T:What are you doing?

S:I’m having an English lesson.

T:How about your mother?What is she doing?

S:She’s doing housework.

b.T:Who’s your friend?

S:He’s ××.

T:What is he doing?

S:He’s listening.

c.T:Hello, do you likemming?

S1:Yes, I do.

T:Let’sm.

T:(指着S1)What is she doing?

S:She’smming.

Step2.Read the book(请2组学生分角色朗读)

Step3. Say a chant(通过chant,使学生能熟练地表达动名词)

T:Singing, singing. What are you doing?

S: Singing, singing. We are singing.(边说边做动作)

(依次说dancing , listening, skiing,standing, reading, watching,sweeping,drawingmming)

(由chant引出 jumping, 新授jump)

Step 4.Play a game(老师悄声命令S1做动作,然后让学生猜一猜,激发学生学习的兴趣。)

T:(悄声告诉S1)Draw a picture.

S1(学生做动作)

T: What is she / he doing Guess?

S:Guess, She’s /He’s drawing a picture.

T:What are you doing?

S1:I’m drawing a picturre.

T:Yes, you’re right / No,you’re wrong.

分别让学生read the book, sweep the floor, clean the desk……

Step5.通过Play a game (让学生wash clothes)自然引入

新授wash clothes(注意 clothes 的发音)

Step6. Ask and answer(利用多媒体出示C部分的图片)

1.通过师生对话,示范图1。

T:What are you doing?

S:I’m reading the book.

2.看图2 学生合作work in pairs.

3.利用图3中的两个人物,师生对话,然后再加入两个人物,创设复数情景。

T:What are you doing?

S:We’re drawing picture.

Step7. Look and say

1.通过师生对话,示范图1

T:Where’s Liu Tao?

S:He’s in the play ground.

T:What is he doing?

S:He’s sleeping.

新授sleep

2.同桌合作讨论图3、图4 work in pairs编小对话。

Step8.Do exercise and check.(运用C部分图4, D部分图2)培养学生写的能力。

(1)A:Hello, is Ben?

B:Yes, is Ben.

A:Are you free now?

B:No.

A:What are you ?

B: are the toys.

A:See you.

(2)A:Hi, is Nancy?

B:Yes.

A: David?

B:He’s the .

A:What doing?

B:He the book.

A:Let’s go and find.

Step9. Homework.

1、完成C、D两部分。

2、创设情景用What are you doing? 和What is she/he doing?自编对话。

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THE END  

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