2011年特岗教师招聘考试《教育学基础》选择题五
1、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,称为( D )
A.德育目的 B.德育原则 C.德育规律 D.德育目标
2、德育目标是德育工作的( C )
A.基础 B.途径 C.出发点 D.重要环节
3、德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到( A )
A.德育内容上 B.德育规律上 C.德育原则上 D.德育方法上
4、德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的( C )
A.内容 B.层次 C.结构 D.方法
5、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是( A )
A.知 B.情 C.意 D.行
6、衡量人们品德的重要标志是( D )
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
7、活动和交往是学生品德形成的( B )
A.关键 B.基础 C.内容 D.途径
8、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( C )
A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则
9、德育的实施渠道或形式就是德育的( D )
A.方法 B.手段 C.内容 D.途径
10、实施德育的最基本的途径是( A )
A.政治课与其他学科教学 B.课外校外活动 C.劳动 D.共青团活动
11、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是( C )
A.榜样法 B.说服法 C.陶冶法 D.锻炼法
12、委托任务和组织活动是属于( C )
A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法
13、德育认知模式非常注重( A )
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
14、德育体谅模式非常注重培养学生的( B )
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
15、创立社会模仿模式的教育家是( D )
A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
16、学校行政体系中最基层的行政组织是( D )
A.共青团组织 B.教导处 C.总务处 D.班级
17、率先正式使用"班级"一词的是著名教育家( A )
A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭
18、班级管理的主要对象是( C )
A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料
19、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于( A )
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
20、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( C )
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
21、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的管理方式是属于( D )
A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理
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