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2010年特岗教师招聘考试中学英语模拟试题及答案三(教法技能部分)

教师招聘网 2013-12-23 01:36:41

教法技能部分(教育学、心理学)

一、单项选择题(共10小题,每小题1分,共10分。每小题只有一个最符合题意的答案)

1.教师专业化的尝试始于()

A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立

C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立

2.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的()特点

A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性

3.良好班集体形成的重要标志是()

A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心

C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度与纪律

4.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()

A.教学模式B.教学组织形式

C.教学原则D.教学过程

5.1924年,我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()

A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

6.世界上最著名的智力量表是()

A.比纳-西蒙量表B.斯坦福-比纳量表

C.比纳-推孟量表D.维克斯勒量表

7.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为()

A.形象直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观

8.通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益效果的思维训练方法称为()

A.讨论法B.头脑风暴法

C.启发法D.用途扩散法

9.通常用GB、KB、MB来表示计算机的存储器容量,它们的大小关系是()

A.KB B.BK

C.MB D.BM

10.调制解调器的作用是()

A.把数字信号转换为模拟信号B.将模拟信号和数字信号相互转换

C.把模拟信号转换为数字信号D.其他三个答案都不对

二、多项选择题(共5小题,每小题2分,共10分。在每小题的5个备选答案中,选出2至5个符合题意的正确答案,并将正确答案的号码填写在题干后的括号内,少选、多选、错选,该题均无分)

1.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()

A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会

E.校外指导

2.我国学校德育内容主要是()

A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育

E.体育教育

3.教学策略主要有()

A.以教师为主导的教学策略B.以学生为中心的教学策略

C.个别化教学D.计算机辅助教学

E.行动策略

4.影响课堂管理的因素有()

A.教师的领导风格B.班级的规模

C.班级的性质D.对教师的期望

E.学生的智力水平

5.在文字处理软件Word中,字数统计命令能完成的统计操作是()

A.字符数B.字节数C.字数D.页数

E.段落数

三、填空题(将适当的内容填在横线上,共5个小题,每小题2分,共10分)

1.新课程倡导的学习方式有:自主学习、_______、探究学习。

2.心理健康教育的内容主要分为三个方面,即_______、生活辅导和择业指导。

3.日常教育中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为_______。

4.一般认为,态度与品德形成过程的阶段依次为依从、认同、_______。

5.在用Windows提供的“计算器”进行复杂函数、统计运算时,应在“查看”菜单中把计算器设置为_______。

四、简答题(共3小题,每小题4分,共12分)

1.评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?

2.教学过程的基本特点有哪些?

3.某台计算机的硬盘上存有以下文件:丁香花.mp3、index.htm、新课程.txt、成龙.doc、哭沙.rm、中国.bmp、五指山.jpeg、还原精灵.rar、飞翔.gif、dog.mpg、cxsj.html,请按不同类型分类:

图形、图像文件:

声音文件:

文本文件:

网页文件:

五、论述题(本题共8分)

试述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。

参考答案及解析

教法技能部分(教育学、心理学)

一、单项选择题

1-5 BBCBD6-10 BBBAB

二、多项选择题

1.ACD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ACDE

三、填空题

1.合作学习

2.学习辅导

3.同化性迁移

4.内化

5.科学型

四、简答题

1.【参考答案】(1)教学目标明确;

(2)学生参与学习的积极性高;

(3)教学内容正确;

(4)教育方法恰当;

(5)教学结构紧凑;

(6)教学组织合理。

2.【参考答案】(1)间接经验与直接经验相结合;

(2)掌握知识与发展智力相统一;

(3)教学过程中知、情、意的统一;

(4)教师主导作用与学生能动性结合。

3.【参考答案】图形、图像文件:中国. bmp五指山. jpeg飞翔. gifdog. mpg

声音文件:丁香花. mp3哭沙. rm

文本文件:新课程. txt成龙. doc

网页文件:index.htmcxsj.html

五、论述题

【参考答案】观点:(1)知识观和学生观:①强调学生经验世界的丰富性,学生的巨大潜能。②强调学生经验世界的差异性。

(2)学习观:学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程。

(3)学习中的社会性相互作用:学习理论的一种重要倾向。

(4)情境性学习:突出了学习的具体性和非结构性的一面。

启示:建构主义更为充分地提示了认识活动的能动性,但却又表现出了一定的相对主义和工具主义的色彩。

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