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教师资格考试普通话测试指导:声母训练

中公教育 2013-12-25 05:02:06

一、声母的发音技巧

普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成,声母是音节的开头部分,传统的名词叫“字头”。声母由辅音充当,而辅音的特点是时程短(除擦音外f、h、x、 sh、s、r)、音势弱,很容易受到干扰,也很容易产生“吃字”现象,从而影响语音的清晰度和可懂度。所以发声母要努力做到“咬得准、发得清”,使整个音节完整、清晰。

1.双唇音:b、p、m(双唇阻、塞音)

指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音,共有三个。b和p的区别在于送气与不送气,而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起,气流从口腔出来。而后一个要发成鼻音,注意除阻时的爆发力。这三个音发不好的直接原因是发音唇舌无力、口腔松软。力量应集中在双唇中央,不要咧嘴角、不要双唇抿起,否则会影响音准。送气音的气流别太强。唇部收紧,接触有力,并注意与气息的配合。

发音过程的三个阶段:准备→蓄气→发音

­­­­­­­­b、p的本音(纯粹音)声音不很响亮,我们为了学习方便,可以在这两个音的后面拼上一个元音,成了bo、po的声音。这是它们的“读音”。(p95《普通话训练指导》)

2.唇齿音:f(擦音)

指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。发音时注意上齿与下唇形成阻碍时要自然接触,不要上齿咬住下唇发音,否则成阻部位面积大,力量分散,有发成塞音趋势,显得笨拙。接触面积不要太大,否则易产生杂音,要调理好气息,除阻后紧接元音,这样字音就清楚了。如fA、fei、fo、fou、fu。

3.舌尖中音:d、t、n、l

舌尖抵住上齿龈,气流在这一部位受到阻碍后发出的声音。练习时注意部位要准确,舌尖要有力度。调整好气息,使受腹部控制的气流,不断地冲击成阻部位,让舌尖灵活有力地弹击上齿龈,这就是所说地“舌地弹卷力”,要能够敲响它,所以“弹力”就是指舌尖阻被突然冲开,不要拖泥带水。注意着力点放在舌尖上。d、t的发音部位是舌尖和齿龈。

n、ng:n是“舌尖中阻”、“鼻音”,ng是“舌根阻”、“鼻音”;n是前面用力,ng是后面用力;n在发音时,上下齿接近,ng在发音时上下齿可以离开;n的鼻气息轻些,ng的鼻气息重些,ng的发音部位与g、k、h相同,舌面后不要离开软腭,让声音延长下去。(p139《普通话训练指导》)要练习它们的本音(纯粹鼻音)的发音,发 “ng”时,舌根高抬,软腭、小舌下垂,和软腭挤紧,鼻腔通路打开,声带颤动,带音气流由鼻孔出来形成ng,最后舌根下降,软腭小舌上升,发音完毕。l是 “舌尖中阻”“边音”。发音时,舌尖顶住齿龈,比n稍后,声带颤动,气息由舌前部两边出来,最后,舌尖放下,发音完了。n、l两个音,发音方法完全不同,n是鼻孔出气,l是舌头两边出气。都是浊音。

4.舌根音:g、k、h

指舌根和软腭相接,气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。它们是21个声母中发音最高靠后的3个音,音色也是属于最暗的一组。男声为了追求声音的宽厚、有气势,把这三个本已经靠后的舌根音发得更靠后,但它极容易把韵母也带到了后面,导致发声状态不正确。喉音的产生和它有直接的关系。要注意舌位有意识地前移,也就是“后音前发”。

g、k,是“舌根阻”“塞音”。发音部位是舌根和软腭。

h是“舌根阻”(舌根接近软腭)“擦音”。

g、k和h的成阻点比较自由,当与前高元音韵母相拼时,成阻点就前移,(如gei语音腭化也是这样造成的);当与后元音韵母相拼时,成阻点相应后移(如gu、ku、hu)。

5.舌面音

指舌面前部抵住或接近硬腭前部,气流在这一部位受到阻碍后形成的音。这组音最容易出现的问题就是尖音(舌尖化)。

­­­­­­­­为防止尖音出现,除做好辨音外,注意舌尖不要让它碰到牙齿或两齿之间。另外,部分人发得舌位比较靠后,这可能受方音影响(如鸡)所以发音时要找准发音部位。

j、 q是“塞擦音”,是塞音和擦音两种发音方法的混合,先“塞”后“擦”。在准备和蓄气阶段,完全像“塞音”的发音方法,到第三步发音时,并不像“塞音”第三步那样,忽然把挤紧的发音部位完全放开,而是稍稍放松,留一道窄缝,让气息挤着透过。这一步和“擦音”的发音方法一样。

j、q在“塞”的阶段是用舌面顶住硬腭(稍前),舌尖是下垂的,舌尖不可碰着上齿。“擦”的阶段和“舌面阻”“擦音”一样。要把这一阶段的舌、腭距离与气息通路和x比一比。这样不送气的就是j---,气息弱些,“送气”的就是q---气息强些,把气息喷吐出来。

x是“舌面阻”(舌面接近硬腭)“擦音”。擦音的发音方法就是在发音部位两个部分中间,留一道极窄的缝,让气息由窄缝中挤出来,在挤出的时候,就发出摩擦的声音。在普通话中j、q、x只能和前高元音i、ü相拼,因此只能出现在齐齿、撮口呼中。

6.舌尖后音:zhi、chi、shi、r

指舌尖后移与齿龈后部接触构成阻碍发出的一种辅音。发音时易和舌尖前音相混。从发音部位上说,易产生两种语音错误,一种情况是:声母发得比较靠后,把翘舌音发成了卷舌音;另一种情况发音发音偏前,舌位较平,接近于平舌音的位置。矫枉部妨过正,舌尖要尽量后移,顶住硬腭前部,,再发舌尖后音,听起来就部那么偏前了。发音时注意要下巴松弛,牙关打开,气息通畅。

Zh、ch是舌尖后阻,“塞擦音”。广东方言的要将Zh、ch和j、q比较。

7.舌尖前音:z、c、s

指舌尖平伸抵住或接近上齿背,气流在这一部位受到阻碍后发出的音,又叫平舌音。这组音也是容易产生问题的一组。一定要部位准确,舌尖要与上齿背成阻而不是舌前部整个贴在上齿背上,否则舌中部无力。第二,成阻面要小,力量要集中。第三,要避免舌尖伸到两齿中间变成齿间音。

z、c是“舌尖前阻”“塞擦音”。在“塞”的阶段是舌尖前伸,顶住上门齿的背后,在“擦”的阶段和“舌尖前阻”“擦音”s的发音一样,不送气是z,送气是c。念c时要用力喷出一口气。“s”与“x”的比较,x的舌尖是下垂的,不要接触上齿背,舌面向硬腭接近。

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