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2014年全国教师资格统考每日一练答案(1.16)

中公教育 2014-01-16 09:36:57

参考答案及解析

1.【答案】C。中公解析:通过对学生档案、成长记录袋、作业等记载学生情况的材料的阅读和分析,对学生考试后的试卷从基本知识、能力、运用知识和技能等方面的情况进行分析和研究,从而获得可靠、有效的学情信息的方法是资料分析法。

2.【答案】D。

3.【答案】B。中公解析:赫尔巴特提出“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学”,这一观点被称为“教学的教育性原则”。

4.【答案】C。中公解析:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”提出了为学的几个递进的阶段,体现了循序渐进的教学原则。

5.【答案】B。中公解析:班级授课制最明显的优点就是有利于高效率、大面积地培养学生。

6.【答案】B。中公解析:题干表述强调的是重视能力培养。

7.【答案】C。中公解析:惩罚是呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率,与厌恶疗法中建立厌恶反应与行为之间的联结,减少行为的发生是同样的原理。

8.【答案】C。中公解析:这属于半结构型谈话。

9.【答案】B。中公解析:夜猫子学习型的人是指喜欢在夜晚学习,也就是只受到前摄抑制,而相对中午学习的人来说缺少了倒摄抑制。

10.【答案】A。中公解析:对幼儿主要进行身体发展,心理健康的管理属于生活管理。

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