2014年全国教师资格统考每日一练答案(3.19)
参考答案及解析
1.【答案】A。中公解析:学科中心课程理论是最早出现、影响最广的课程理论。
2.【答案】C。
3.【答案】C。中公解析:系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤:一是训练来访者松弛肌肉;二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排);三是让来访者在肌肉松弛的情况下,从最低层次开始想象产生焦虑的情境,这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境,并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态,焦虑情绪不再出现为止。
4.【答案】C。中公解析:角色图式可以归为两类,一类是归属的角色图式,如父母角色或儿子角色,这是社会文化规定的角色;另一类是成就的角色图式,即经过努力实现的角色,如警察、教师、医生角色等。
5.【答案】A。
6.【答案】C。中公解析:本题考查的是课程的定义。在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即有计划的教学活动。这种观点认为课程把课程看作培养人的计划。包括了课程目标、内容与组织、课程评价,忽视了课程实施。
7.【答案】C。中公解析:得失理论由美国社会心理学家阿伦森提出,是先贬后扬的吸引效应,就是人际关系中存在的“得”与“失”现象。
8.【答案】B。中公解析:对于困难学生的耐心辅导属于教师的敬业精神。
9.【答案】B。中公解析:这首《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的诗。
10.【答案】A。
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