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2014年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家?(单选题十二)

教师招聘网 2014-03-25 01:57:12

1.义务教育实行( )领导,( )统筹规划实施,( )为主管理的体制。

A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府,县级人民政府

C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府

D.国务院;市级人民政府;县级人民政府

A【中公解析】略

2.以下属于教育本体功能的是( )。

A.人的培养功能

B.人口功能

C.政治功能

D.经济功能

A【中公解析】教育的本体功能是教育对人的作用,是教育本质的体现,在教育功能系统中处于基础地位。

3.( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后,在德智体诸方面期望实现的发展程度。

A.课程目标

B.课程标准

C.教学大纲

D.教育目的

A【中公解析】课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图,教育目的是更上位的范畴。

4.对中小学生身份的表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。

A.未成年公民

B.社会公民

C.普通受教育者

D.青少年儿童

A【中公解析】略

5.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于( )岁。

A.0—2

B.2—7

C.7—11

D.11—15

B 【中公解析】瑞士心理学家皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个依次出现的阶段。四个阶段依次为:(1)感知运动阶段(0一2岁); (2)前运算阶段(2—7岁);(3)具体运算阶段(7—12岁);(4)形式运算阶段(12一成人)。每一阶段形成与前一阶段不同的认知能力,标志着儿 童获得了适应新环境的新方式。

6.小孩既不喜欢做家庭作业,同时又怕家长的责骂,这时他就面临( )。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避矛盾

B【中公解析】从两所恶者或两躲避中必须择其一的困扰心理状态,称为双避冲突。要么不做作业而受到责骂,要么忍受做作业的痛苦而避免家长的责骂,这两者对他都是一种威胁,他必须选择其一。

7.德国教育家赫尔巴特是( )。

A.儿童中心论的代表

B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表

D.活动中心论的代表

B【中公解析】赫尔巴特所建立的管理儿童的制度曾经被广泛地推行,这种制度要求儿童服从成人的,被称为传统式的教育理论的代表。

8.在测验的指标中,测验的( )更为重要。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

B【中公解析】效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。在社会测量中,对作为测量工具的问卷或量表的效度要求较高。因此在测验的指标申,测验的效度更为重要。

9.我国义务教育经费来源的主渠道是( )。

A.国家财政拨款

B.城乡教育费附加

C.社会集资、捐资

D.教育专项资金

A【中公解析】国家财政拨款在义务教育投资体系中发挥着主渠道作用,是完成义务教育投资的坚实基础。

10.各级各类学校法制教育要做到的“四落实”具体是指( )。

A.计划、课时、教材、师资

B.人员、编制、经费、课时.

C.计划、要求、任务、课时

D.学校、教师、学生、教材

A【中公解析】“四落实”具体是指计划、课时、教材、师资。

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