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2014年中学语文教师招聘考试文体阅读知识与技巧四

中公教育 2014-05-26 10:27:20

四、领会“九大”说明方法

1、举例子

2、分类别:把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。

3、列数据

4、作比较:事物或事理作比较

5、下定义

6、打比方

7、画图表:如产品设计图、军事行动路线图、统计表等。

8、作诠释:下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

如:A:词是能独立运用的最小语言单位“这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可以颠倒。即说”能独立运用的最小的语言单位是词“也行。

B:而"铀,是银白色的金属",则是诠释,其内涵与外延都不相等,"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延,因而主语与宾语不能倒过来说,即不能说"银白色的金属是铀"。

作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。

9、摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征

如:《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”。

巧记:分列作下举,打摹作画图

五、体会说明语言的准确性

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。

准确性注意三方面:

一是要注意分析限制性词语的表达作用

二是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用

三是要注意分析词语的搭配

答题要注意分析关键词语的作用:

如《向沙漠进军》一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重;去掉“自然”“敌人”性质就不清楚;去掉“之一”就化了。

又如"我国的石拱桥几乎到处都有",其中“几乎”对“到处都有”作了限制,意思是接近于“到处都有”,因为事实上不可能到处都有。

热点:信息筛选题的做法

目标:准确认读、准确理解、准确筛选

牢记答题顺口溜:

粗读原文通大意,

细读题干做标记,

查读范围对应句,

比较选项看差异。

1、粗读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。

2、细读题干很重要,注意题目中的关键词:命题点所在的位置、考查的内容、选择答案的标准

3、找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

4、比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。

注意几种常见的干扰形式:

1、以偏概全

2、表述

3、张冠李戴

4、正反颠倒

5、盲目引申

例题:

1、下列航天器事故反映了“灾难性的连锁碰撞事件”的一项是()

A.“挑战者”号

B.“礼炮-7”号

C.“阿丽亚娜”号

D.日本通信卫星

题目中的“连锁碰撞”就是关键的一个词。根据文意,两颗日本通信卫星是“阿丽亚娜”爆炸后形成的“残骸”(太空垃圾)使它“命丧黄泉”的,属“连锁碰撞”的要求,而其它三项都不是。

一般性的题目中,有“最”,“是”,“不是”,“较为”等等的提示,就要特别加以注意,在选择时,看清题目要求是第一步要做到的。

2、根据文意,不全属于“太空垃圾”的一项是( )

A.前苏联第一颗人造卫星上天后被宇航员遗弃在轨道上的遗弃物。

B.人类送入太空的4000余颗卫星,其中大部分先后坠毁而造成的废弃物。

C.人类在进行航天活动时遗留在太空的各种物体和碎片。

D.太空中飞行的油漆细屑、涂料粉末等。

B项中的表述,就属于以偏概全。是要选择的答案。

根据文章的意思,我们可以看出,其中坠毁于地球表面的就不属于太空垃圾了,而只有留在空中的才算是“太空垃圾”,真正留在空中只占少数,多数都是坠落到地面的。

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THE END  

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