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2014年河南教师资格考试《教育法规概论》单选题猜想一

2014-08-04 16:53:05

1.我国的教育法规的性质是(A)

A.社会主义性质的

B.私人性质的

C.资本主义性质的

D.原始性质的

2.教育法规的基础和灵魂是指(C)

A.教育计划

B.教育发展

C.教育政策

D.教育惩罚

3.关于教育敢策的协调功能,下列说法不正确的是(D)

A.指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用

B.是由教育政策的本质属性决定的

C.教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现

D.并不是所有的教育政策都具有协调功能

4.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是(B)

A.职业技术教育法

B.义务教育法

C.高等教育法

D.社会教育法

5.教师法是调整教学活动中以(B)为主体而产生的社会体系的部门法。

A.学生

B.教师

C.校长

D.家长

6.新中国第一部教育法律是(A)

A.《中华人民共和国学位条例》

B.《教育法》

C.《教师法》

D.《义务教育法》

7.《教育法>第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的(B)

A.方向性原则

B.平等性原则

C.公益性原则

D.全面性原则

8.根据法律规定.适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是(D)

A.中等教育

B.幼儿教育

C.高等教育

D.义务教育

9.依照法律规定,未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)

A.14周岁

B.年满14周岁不满16周岁

C.年满16周岁不满17周岁

D.不满18周岁

10.教育法的最主要的渊源是(A)

A.教育法律

B.教育法规

C.教育政策

D.行政规章

11.教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性,二是指教育法规具有(D)

A.真实性

B.主观性

C.判断性

D.有效性

12.教育法规渊源的最高层次是(A)

A.宪法

B.教育法

C.教师法

D.义务教育法

13.按照教育法规要求人们行为的性质。可以将其分为(B)

A.义务性规范和强制性规范

B.义务性规范和授权性规范

C.任意性规范和义务性规范

D.义务性规范和权利性规范

14.教育立法是(A)

A.指由特定的立法主体按照一定的立法权限取和程序所从事的制定教育立法的活动

B.指人们按照一定的关系,建立起来的一种人人喜欢的法制体系

C.是指教育在立法主题上的主观看法

D.是说由一定的人士在教育上作出的科学的成果供所有人参考

13.教育法规的失效是指(A)

A.教育法规失去效力

B.教育法规无溯及力

C.教育法规不被人遵守

D.教育法规的遗忘

16.下列情况不属于法律法规的地域效力的是(D)

A.中央国家机关发布的教育法规一般均适用于全国各地

B.地方各级国家权利机关和地方各级围家行政机关发布的教育法规适用于各该管辖的地区

C.中央和地方各级国家机关有时发布仅通用与全国某一个或几个特别地区,或本行政区的某一个或某几个特别地区的教育法规

D.地方行政机关遵守中央国家机关发布的每一个教育法规

17.下列属于教育违法行为的是(C)

A.李四对张三家的盗窃行为

B.王某把拾获的钱包交给警察署

C.某老师对学生进行严重的体罚并造成该生死亡

D.钱五与继父分抢母亲的财产

18.下列有关教育行政主体法冶化理解错误的是(C)

A.教育行政主体即指教育行政机关

B.教育行政主体法治化就是指教育行政主体的编制和行政职权必须依法设定和授权,这是教育法治化的前提

C.教育行政主体设置与否,不是只有其备法定组建权的机关才能作出决定

D.教育行政主体资格的内容必须给予明确规定

19.教育行政监督中一个最主要、最直接、最有效的监督途径是(C)

A.教育审计法治化

B.教育行政监督法治化

C.教育督导法治化

D.教育市查法治化

20.(A)是学校规章制度系统的核心系统。

A.制度系统

B.执行系统

C.观念系统

D.教育系统

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