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2014年非统考省份教师资格每日一练答案(11.10)

教师考试网 2014-11-10 09:07:08
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参考答案及解析

1.【答案】A。中公解析:知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时,并不把知觉对象感知为个别孤立的部分,而总是把它知觉为统一的整体。这就是知觉的整体性。

2.【答案】B。中公解析:心理学研究表明,初二是中学阶段思维发展的关键期,从此开始,中学生的抽象逻辑思维由经验型水平向理论型水平转化。

3.【答案】A。中公解析:在以自我意识为核心的人格调控系统中,自我控制是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节,故选A。

4.【答案】BCD。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】ABCD。中公解析:提高记忆能力方法的有(1)明确目的性,调动学生学习的主动性;(2)理解材料的意义,少用机械记忆;(3)对材料进行精细加工;(4)运用组块化策略;(5)运用多重编码方式(6)注重复习的方法。

7.【答案】√。中公解析:前运算阶段的儿童的一个特征是泛灵论,即认为万物都是有生命的。题干描述即属于泛灵论。

8.【答案】×。中公解析:再认指的是人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度呈现时,仍能认识的心理过程。再认有时会出现错误,对熟悉的事物不能再认或认错对象。引起错误的原因有很多,如接受的信息不准确,对相似对象不能分化,情绪紧张等。

9.【答案】×。中公解析:创造性思维的四个阶段中,豁朗期被称为灵感期。

10.【答案】×。中公解析:远处的雷声和火车的鸣笛声,其音强未必高于近处的敲门声,可我们总觉得雷声或火车笛声较大。这就是声音的恒常性。

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