教师招聘

首页 >教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 说课 >

浅谈说课

教师考试网 2016-02-23 11:12:11

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。在教师招聘中是一种常见的测评方式,而为了让我们的说课更加流畅,衔接更加自然,环节间的过渡语是必不可少的,在这里就为大家做了一个过渡语总结。

一、教材分析

1.教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

2.教材分析是教师备好课、上好课的基本保证,对教师顺利完成教学任务、提升教学质量有十分重要的意义。分析教材的过程既是教学科学把握教学内容、加深对教育理论理的重要前提,更是教师进行教学研究的一种主要方法。下面我谈谈我对本节课教材的理解。

3.教材分析是教师备课中的一项重要工作,是教师进行教学设计、编写教案、制定教学计划的基础,也是备好课、上好课和达到预期教学目标的前提。在我的教材分析中包括三个方面:1.教材的地位及其作用;2.教学目标分析;3.教学重点和难点分析。

4、教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。首先,我对本节教材进行一定的分析。

5、教材是连接教师和学生的纽带,在整个教学过程中起着至关重要的作用,所以,先谈谈我对教材的理解。

二、学情分析

1.合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:

2.一切为了学生,为学生设计教学。因此要切实做好学情分析,理解学生。本节课所面对学生的特点有:

3.教学的基本前提是为了学生而进行的教学,其根本目的在于促进学生的主动发展。因此在备课时要充分考虑所面对的学生特点。

4、一切的教学活动都是以学生为主体的,X年级的学生……

5、一堂成功的课不仅要熟悉教材,还学要我们充分的了解学生的特点。

三、教学目标

1.根据新课程标准,教材特点、学生实际,我确定了如下教学目标:

2.新课标要求教学目标是多元的,主要包括学会、会学、乐学三个维度,所以我确定了如下教学目标。

3.新课标指出,教学目标应该包括知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观这三个方面,而这三维目标又是紧密联系在一起的有机整体,这告诉我们,在教学中应以知识技能目标为主线,渗透情感态度价值观目标,并把前面两者充分体现在过程与方法中。因此我们将三位目标进行整合,确定本课的教学目标如下。

4.根据新课改理念“以学生为主体,充分调动起学生参与教学过程”的宗旨,在教学设计上,我设想通过使用多媒体课件创设情境,注重激发学生的学习兴趣和探究欲望,引导学生积极参与和主动探索。因此把教学目标确定如下。

5.教材在编写时注意培养学生的动手操作能力和分析问题的能力,通过实际分析、拼图等活动,使学生获得了较为直观的印象。紧接着通过联系和比较知识点间的联系,以利于后续的应用。因此将教学目标确定为。

四、教学重难点

1.在教学目标的实现过程中,教学重点是……,其中……是教学难点;

2.结合教学内容与学生情况的分析,以及教学目标的确定,教学过程中的重点是……,而……是教学难点。

3.根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度,学生很难建构知识点之间的联系,这也确定了本节课的重点、难点为。

4.本着新课程标准,在吃透教材的基础上,我确定了以下的教学重点和难点:

五、教学方法

1.现代教学理论认为,在教学过程中,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我采用:

2.科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教法是……。德国教育学家第斯多慧:差的教师只会奉送真理,好的教师则交给学生如何发现真理,教师的教是为了不教,这才是教学的最高境界,所以我采用的学法是……。

3.为了突破重点,解决难点,顺利达成教学目标,我结合教材特点和年级学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于交流的学习特点,本堂课中主要采用以下几种方法如下。

六、教学过程

1.下面,主要谈谈对本课教学过程的设计。

2.《数学课程标准》强调,教师应发扬教学民主,成为学生数学学习活动的组织者、引导者、合作者。据此本节课我分以下环节组织教学。

3、结合新课标的理念,我准备分以下几个层次进行教学。

4、在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

七、板书设计

为体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。我的板书比较注重直观、系统的设计,这就是我的板书设计。

说课要说的内容大概为以上几个,希望对大家有所帮助。

刘红解析

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师考试网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师考试网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息

微信咨询 回复“2022”领取备考大礼包
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

如果对你有帮助的话,就点个赞吧!

 猜你喜欢换一换  

 直播课堂

2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招主观题答题技巧

教师招聘 |02-20 07:30

免费
2022重庆渝中教师招聘历年试题

重庆【渝中】综合基础知识(教育类)往年试题解析-教育部分

教师招聘 |02-21 07:00

免费
2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招历年面试考情讲解-结构化

教师招聘 |02-21 07:30

免费
重庆教师考试-虎年闯关教师考编私塾(配套资料+直播)

重庆虎运亨通第五课---多个版本的理论知识

教师招聘 |02-22 07:00

免费

 图书教材去APP查看更多图书

备考工具
退出

教师考试<

进入频道首页

教师招聘

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

教师资格

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

专题活动

特岗教师

考试信息 备考资料 考试题库 公益讲座

教案模版

语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 历史教案 地理教案 物理教案 化学教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息技术教案 社会教案 科学教案 历史与社会教案 通用技术教案 幼儿教案

各项目入口一键直达<

国家公务员

地方公务员

北京公务员

山东公务员

浙江公务员

江苏公务员

湖南公务员

辽宁公务员

吉林公务员

黑龙江公务员

上海公务员

四川公务员

广东公务员

天津公务员

云南公务员

湖北公务员

河南公务员

福建公务员

安徽公务员

河北公务员

重庆公务员

江西公务员

陕西公务员

贵州公务员

青海公务员

内蒙古公务员

宁夏公务员

新疆公务员

广西公务员

甘肃公务员

山西公务员

海南公务员

西藏公务员

事业单位招聘

公选/遴选考试

大学生村官

军人考试

教师考试

警法考试

选调生

三支一扶

农村信用社

申论热点

银行考试

医学考试

会计考试

在职硕士

医疗卫生招聘

社区工作者

考研

中公新闻

时事政治

行测

面试

申论

公益性岗位

国企招聘

乡镇公务员

防诈骗技巧

公基常识

一级消防工程师

投资者关系网站

公考问答

社会工作师

四六级

法考

软考

PMP

建设工程

IT培训

外语培训