教师招聘

首页 >教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 说课 >

《田野的呼唤》说课稿

教师考试网 2016-03-15 17:09:20

为了帮助大家更好的备战教师招聘面试,整理了《田野的呼唤》说课稿,希望对大家有所帮助!

一、说教材

今天我说课的内容是湘教版音乐教材四年级上册第十课《田野的呼唤》,歌曲《田野的召唤》是一首欢快活泼的意大利民歌。4/4拍,D调,由四个乐句构成,曲调规整对称。歌曲旋律轻快爽朗而富有生气,形象地表达了歌曲主人公热爱自然、向往春天的美好情怀。

二、说学情

掌握孩子特点是学习的关键,四年级的孩子处于小学中段,对音乐知识有一定的了解,但是重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情,要让他们从心底里喜爱音乐。所以我结合学生的心理特点,我引导他们采用了体验、想象、模唱、讨论等学习方法。使学生把一些枯燥难懂的演唱方法、音乐知识点牢固的记在心中,兴趣盎然地学习,在愉快的歌唱。

三、说教学目标

根据新课标和我对教材的理解,结合学生实际生活水平,我从本课的目标定以下三个:

情感态度与价值观为通过学习演唱歌曲,能够一定程度上激发热爱大自然的情感。过程与方法为体验音乐的情绪,在小组活动中能够对音乐进行舞蹈的创编。知识与技能为能够完整的演唱歌曲,并能够识别音乐材料的重复写作手法的运用。

四、说教学重难点

根据教材的编写意图,融进新课程的教学理念,以及充分体现音乐学科的教育功能和人文精神的理念我制定的教学重点是能够完整的有感情的演唱歌曲,难点是识别重复的手法以及歌曲的创编。

五、说教法

托尔斯泰指出:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”教师不是为了教而是帮助学生学。教学就是教学生借助自己已有的知识再获得知识。因此,在活动中,我运用了多种教学方法:讲授法、对比法、合作探究法

六、说学法

我们常说:“授人以鱼不如授人以渔,教会学生知识不如教会学生学习的方法”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践,所以我把学习的主动权交给学生,让学生主动参与学习并且自由发挥。

这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法:小组合作法、自主探究法、视听法,从而达到预定的教学目标。

七、说教学用具

为了辅助课堂更好的展开,我采用以下的教学用具:钢琴、多媒体

八、说教学过程

本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为四个环节:导入音乐课堂——新课教授——巩固提高——课堂小结。下面,我将分别来介绍这四个环节:

俗话说“良好的开端是成功的一半”。在导入环节我为了营造一种愉快、欢乐的气氛,播放歌曲《在希望的田野上》为背景音乐,并展示一幅幅田园风光,之后引出课题《田野的呼唤》。这一环节的设计旨在通过有趣的图片激发学生对田野的认识,在不经意间巧妙过渡,同时也是学生初次感知歌曲旋律,为完成本节课的重点迈出第一步。

在新课教授环节首先我示范歌曲,引导学生整体感受歌曲内容。接着是分段欣赏和学唱,在欣赏A段时,我采用视听法引导学生了解重复这一写作手法,在此基础上学唱A段旋律,在欣赏B段时,首先是熟唱B段旋律,然后我采取节奏填充的方式解决歌曲的节奏的时值问题,之后我示范和学生形成对比,了解重音以及重音的演唱方式,为了锻炼学生的创编能力,我拿出打击乐器,引导学生根据B段旋律用打击乐器进行节奏编创。通过这部分的学习学生既能熟悉旋律,了解音乐知识,又能锻炼学生的创编能力。最后共同演唱和表现歌曲,通过孩子们自主学习,体验歌曲,表现歌曲,在不知不觉中学会歌曲,表现歌曲的情感,达到润物无声的效果。

新课标提出要通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。因此巩固拓展这个环节我充分相信孩子的能力,放手让他们自己创作。学生分组进行活动,以《田野在呼唤》为主题对歌曲进行舞蹈的、身体律动的创编。再通过小组依次展示,将课堂交给学生,调动学生表现的积极性。

常言道:“编筐编篓,全在收口”,在这节课的最后,我采用了开放式的结尾:看着同学们的舞姿,老师都陶醉了。那么今天这节课我们感受了田野的魅力,那么回家以后大家转动小脑袋,查查还有没有别的歌曲来赞美田野,下节课可以和大家分享一下,看看谁知道的又多又好。

九、说板书设计

我的板书本着简介、直观、清晰的原则,这就是我的板书设计。

以上是我对《田野的召唤》这节课的设计和安排,有不当之处,希望各位老师多多指正,谢谢大家!

陈珊珊解析

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师考试网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师考试网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息

微信咨询 回复“2022”领取备考大礼包
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

如果对你有帮助的话,就点个赞吧!

 猜你喜欢换一换  

 直播课堂

2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招主观题答题技巧

教师招聘 |02-20 07:30

免费
2022重庆渝中教师招聘历年试题

重庆【渝中】综合基础知识(教育类)往年试题解析-教育部分

教师招聘 |02-21 07:00

免费
2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招历年面试考情讲解-结构化

教师招聘 |02-21 07:30

免费
重庆教师考试-虎年闯关教师考编私塾(配套资料+直播)

重庆虎运亨通第五课---多个版本的理论知识

教师招聘 |02-22 07:00

免费

 图书教材去APP查看更多图书

备考工具
退出

教师考试<

进入频道首页

教师招聘

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

教师资格

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

专题活动

特岗教师

考试信息 备考资料 考试题库 公益讲座

教案模版

语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 历史教案 地理教案 物理教案 化学教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息技术教案 社会教案 科学教案 历史与社会教案 通用技术教案 幼儿教案

各项目入口一键直达<

国家公务员

地方公务员

北京公务员

山东公务员

浙江公务员

江苏公务员

湖南公务员

辽宁公务员

吉林公务员

黑龙江公务员

上海公务员

四川公务员

广东公务员

天津公务员

云南公务员

湖北公务员

河南公务员

福建公务员

安徽公务员

河北公务员

重庆公务员

江西公务员

陕西公务员

贵州公务员

青海公务员

内蒙古公务员

宁夏公务员

新疆公务员

广西公务员

甘肃公务员

山西公务员

海南公务员

西藏公务员

事业单位招聘

公选/遴选考试

大学生村官

军人考试

教师考试

警法考试

选调生

三支一扶

农村信用社

申论热点

银行考试

医学考试

会计考试

在职硕士

医疗卫生招聘

社区工作者

考研

中公新闻

时事政治

行测

面试

申论

公益性岗位

国企招聘

乡镇公务员

防诈骗技巧

公基常识

一级消防工程师

投资者关系网站

公考问答

社会工作师

四六级

法考

软考

PMP

建设工程

IT培训

外语培训