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小学数学面试试讲亮点提升

教师考试网 2016-05-10 16:48:41

随着教师资格面试考试全国统考的趋势越来越普及,面试的难度每年都会呈现新特点,也意味着考试难度越来越大。众所周知,学校数学招收的人数比例相对来说比较高,那么数学教师资格考试的比例更受考生们的青睐,报名考试的人也会越来越多,竞争也会越来越激烈。然而很多考生反映考试时自我感觉良好,但成绩下来后就是没有通过,很多考生并不知道自己到底哪里出了问题。

数学跟其他学科还是不一样的,可以说数学是很好通过的,那么如何在短时间内发挥自己的优点和特长,提升数学试讲时的亮点呢?下面就一起来学习小学数学面试试讲亮点提升。

这里给各位考生以下几点建议:

第一,建议考生先看试题清单的标题,再看试讲要求。数学学科跟其他学科不一样,每一节课都会有固定的知识点,其试讲的主要数学知识点就会通过试题清单上的题目显示出来。如“一元一次方程的运用”,这节微型课就是要把一元一次方程的运用教会给学生,如何设未知数,如何列方程解方程、作答等,如何灵活运用方程的思想解决问题,在数学的题目中就体现出来了。同时,要学会看试题清单中试讲内容的要求。一定要根据题本上的要求来试讲,学会分析题本。题本上的基本要求一般是3-4个,分为试讲内容和试讲设计,试讲设计一般就是试讲时要求操作要求,如要有板书设计,要求10分钟内讲完,要体现互动等;试讲内容一般是试讲时针对此次数学知识点的具体内容要求,如讲清合并同类项的方法、讲清解题步骤、讲清两位数除以一位数的方法、说清楚分数的意义等等。在试讲时,一定要看清楚要求中的试讲内容要求,同时要花大部分时间在这块内容上来体现本节的重、难点。

第二,教案一定要写,建议写简略版的教案,要自己看得懂,同时教案的基本要素要全。一份完整的教案包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思几块。其中一节完整的教学包括导入、新授、巩固、小结与作业几环节,这也是最基本的。写教案时建议用10分钟的时间写,重点是学教学过程,自己能看得懂,同时调理逻辑清晰即可。板书设计也一定要写,因为这是试讲时呈现在黑板上的东西,是让考官最为清晰明了的知识点。教学反思部分只需要写“教学反思”这四个字,其他是不需要学的。因为教学反思是针对此次教学的具体内容而写的经验和教训总结,写教案是还没有试讲,所以是没有什么总结内容的。

第三,试讲内容要重难点突出,内容透彻,多设置互动环节。试讲一定要讲解完整,包括四部曲,同时一定要注意把握好时间,宁可提前试讲结束,也不要拖延时间。在讲解知识点的时候,一定要把知识点讲解透彻。切记不要把知识点“复制”“粘贴”给学生,而是要引导学生。教师可以先出示一个情景,然后多提问一些问题,让学生来回答,此时教师要注意学生的回答,可以多设置一些预设。在学生把问题解决的差不多时,教师进行新知识点的解释清楚。另一方面,试讲中打造亮点是考试过程中的杀手锏。对于数学来讲,试讲时可以进行多互动。一是要多提问,就是最基本的活动方式。但是教师要对于学生的回答给予评价或者回应。二是可以进行小组讨论,教师要合理分组组织,同时注意提问的问题,时间的控制等。在学生讨论时,教师可以有巡视指导的动作。三是要有评价环节,可以教师单独评价,也可以学生评价,也可以师生一起评价。四是要有纠错环节,教师对于本节课的重点或者难点进行纠错是非常好的。总之,教师的互动环节要多,这样才能体现学生的主体性,教师的主导。

以上是小学数学面试试讲亮点提升,相信做到以上三点,在数学学科教师资格面试当中,亮点会体现,获得比较理想的成绩。

吕琴解析

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