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教师招聘考试案例题备考指导

教师考试网 2016-07-11 10:08:01

教师招聘考试备考中案例分析题,总是令同学们痛疼。知识点分散亦或是知道知识点但却不知如何表达,在作答中有哪些技巧和方法呢?老师简单给大家提出一点的小建议。

首先,为了更加高效的利用时间我们在阅读材料之前先去审清材料的问题,带着问题来进行阅读材料,能够在思考中有明确的方向。

其次,考虑到我们教师类考试中案例题的整体特点,围绕教师的教与学生的学为话题,所以在阅读材料时关注材料中有哪些人,分别都做了什么事,达到了怎样的结果,对自身与他人有着怎样的影响。

再次,结合考点进行作答时,建议同学们可以现在草纸上简单罗列知识点,梳理整体思路,再结合草纸的空间大小进行作答。在作答中会感觉到不会把我整体的语言,那么我们可以按照以下的方向梳理:

(1)总的评价教师的行为,是否符合教育的理念或某理论,是否值得倡导

(2)论述要有理有据,分条罗列知识点,通过理论依据并结合材料说明解释总的观点。

(3)结合实际谈对作为一名教师的启示。

【例】一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,于是追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选出3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么,签了字便打发孩子去上学了。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事。班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答“自尊心是自己树立的,不是别人给的”,并说他们不认为这么做有什么不对,其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。

问题:请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

【解析参考】该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”,其用意是想严格要求学生,让学生引以为戒,以此对学生进行教育。但这种做法违反了中小学教学的德育原则。

主要违反了“利用积极因素克服消极因素”的原则,德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。但材料中,当老师对待学生身上存在不足时,并未进行正向的引导,克服消极因素,而是采用评选坏学生的方式,是学生收到消极的影响。

身为一名教育工作者,应该在教育中因势利导全面分析客观的评价学生,长善救失,运用各种形式有意识的创造条件,不断强化和发扬学生自身积极向上的一面,抑制或消除落后的一面。提高学生自我认识、自我评价能力,启发他们自觉思考,克服缺点,发扬优点。

以上是老师在作答案例分析试题的建议,希望可以帮助大家对这一题型有初步的把握,在考试中获得理想成绩。

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