教育的起源考点备考指导
在教师招聘备考之中,教育的起源是一个常考点,考题基本以客观题的形式出现,考点以考人物为主,考内涵和地位为辅。在备考时是一个不太好把握的考点。今天就教师招聘中教育的起源备考做简要指导。
一、教育的起源知识点
(一)神话起源说——最古老的观点
1.代表人物:所有宗教
2.观点:教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。
3.评价:这种观点是根本错误的,是非科学的。
4.地位:有关教育起源最古老的观点。
(二)生物起源说——第一个正式提出的教育起源学说
1.代表人物:沛西•能、利托尔诺
2.观点:教育的产生完全来自动物的生存本能。
3.评价:它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题,从而把教育的起源问题生物学化。
4.地位:第一个正式提出的教育起源学说,标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。
(三)心理学起源说
1.代表人物:孟禄
2.观点:教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点,认为教育只存在于人类社会,而动物界不存在人类的教育。
3.评价:从表面上看,这种观点不同于生物起源说,其实离生物起源说不远。因为如果教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的话,那么这种“无意识模仿”不是获得性的,而是遗传性的,是先天的而不是后天的,即是本能的,而不是文化的和社会的。但具有进步意义的是,这种本能是人类的类本能,而不是动物的类本能。
(四)劳动起源说(社会起源说)
1.代表人物:米丁斯基、凯洛夫
2.观点:教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。
3.评价:直接批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。
二、人物备考方法
关于教育起源的人物以及观点,我们可以用口诀来识记。
宗教讲神话
本能生利息
心理仿孟禄
米凯爱劳动
此建议各位考生,合理安排备考时间,有策略的进行备考,早日实现教师梦想。
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