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《我喜爱的书》教学设计

2017-06-15 11:37:35

《我喜爱的书》教学设计

一、题本设计

1.题目:我喜爱的书

2.内容:


3.基本要求:

(1)知识点讲解清晰和完整,设置相应的板书;

(2)教学过程中要有适当地互动环节;

(3)试讲10分钟。

二、教学设计

我喜爱的书

教学设计

一、教学目标

1.能够利用文字图形元素进行封面设计。

2.通过学生的收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,提高创造能力。

3.养成爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。

二、教学重难点

【教学重点】

掌握字体变化原则。

【教学难点】

体现书籍内容的内涵。

三、教学准备

各类书籍(古籍书、儿童读物、杂志、画集)、封面设计作品。笔、蜡笔、水彩颜料和笔、剪刀、胶水、彩色纸。

四、教学过程

(一)导入

屏幕显示多种书籍(读者、意林等杂志、还有名著、绘本故事)

提问:大家都读过哪些?哪本是你最喜爱的?为什么?

今天我们给自己喜爱的书做个封面,引入课题《我喜爱的书》

(二)直观感受

提问:仔细观察或回忆书的封面,都有什么信息?(书名、作者、出版社、配图)

提问:其中哪个信息应该最醒目?(书名)那我们自己探究一下这些书名。

(三)形式分析

提问:继续观察大屏幕,这些书名有什么不同?(字体不同、大小不同、颜色不同)

书名:字比较大,《红楼梦》用的是行书。《猜猜我有多爱你》是在宋体的基础上加粗变形的。

作者、出版社:字体比较小,是宋体。

提问:怎么认识的这些书体?特点是什么?

A.宋体:顾名思义宋体是起源于宋代,在印刷中宋体是较为常用的字体,请同学们看下自己课本中的文字就是以宋体出现的,请同学们观察一下宋体在书写时的特点。通过观察我们发现:宋体横的笔画写的很轻,而竖的笔画写的比较重(教师在黑板以“十”做宋体写法的示范)宋体在书籍,报纸上应用的很广泛。但是呢我们通常手写一般不会用宋体。

B.黑体:写法通常是横竖均匀(教师在黑板以“十”做宋体写法的示范)黑体在感觉上比其他同号字体要大,因此常用于文章标题和封面会更有视觉的冲击力。

C.楷体:大家写过毛笔字应该知道,比较规矩整齐。

D.行书:写的比较放纵流动

提问:哪种字体更能准确体现书的内容?(刚才说最喜爱哈利波特的同学说一说)

这一本书是属于魔幻文学系列小说。作者是英国·罗琳。

提问:应该怎么设计该书的书名呢?(黑体的基础上进行变形?)

欣赏几个漂亮的书名。(三体、星纪原的等)

学生讨论:通过刚才的观察书名可以做哪一些方面的设计?(外形、笔画、结构化变化、排列组合、大小)。

在小组内进行讨论:字体变化时我们需要注意哪些原则?(从内容出发、易于辨认、统一完整)

(四)实践练习

已经了解到字体特点、字体设计的方法及注意的原则。我们一起动手去给自己最喜爱的书进行书名设计吧。

大家注意先画出草图,再进行细化。

(五)展示评价

大家的书名设计好了,谁能说一说,你最喜爱的书的内容?你为什么这么设计?

谁来说一说,如果给这个书名选择颜色你会选择什么颜色?

(六)小结作业

把自己最喜爱的书介绍给你的同桌,再说一说如果给他设计一个封面你会怎样设计。

五、板书设计

 

以上就是《我喜爱的书》教学设计,希望能对考生有所帮助!更多教学设计及教师招聘面试备考资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道

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