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小学美术《动物的脸》教学设计

2017-07-20 21:33:21

在小学学段的教师招聘考试中,引导学生观察分析是考察的重点内容,《动物的脸》选自人美版小学美术四年级下册第10课,是考查的重点篇目。中公考试研究院为大家提供了详细的教学设计范例以供参考。

一、教学目标

【知识与技能目标】

掌握中国画中锋、侧锋、散锋用笔方法,生动地表现动物脸部特征与情趣。

【过程与方法目标】

引导学生观察分析,掌握绘画步骤和用笔、用墨方法,大胆对动物的脸进行夸张与表现。

【情感态度价值观目标】

激发学生对中国传统绘画的热爱之情,培养学生形成人与动物、人与自然和谐共处的可持续发展意识。

二、教学重难点

【重点】

抓住并夸张动物脸部特征,用中国画的表现形式进行大胆创作。

【难点】

巧妙地运用墨色变化和用笔方法表现动物五官及毛发。

三、课前准备

多媒体课件、国画颜料、纸、墨、笔、调色盘、毡子等。

四、教学过程

环节一:分析图片,导入新课

在美丽的大自然中生活着我们的朋友,它们就是可爱的动物。课件出示大象、狮子、小猫、老虎、熊猫、猫头鹰等动物图片,如果你仔细观察它们的脸,你会发现它们的脸各具特色,那么,我们如何用中国画的形式表现它们呢?

今天我们就一起画一画《动物的脸》,顺势引出课题。

环节二:名作欣赏,观察讨论

让我们一起来看看黄胄先生的一幅花猫作品。引导学生观察:作品是用什么绘画形式表现猫的?

请大家在小组内讨论以下问题:

1.作品中的猫和图片中的猫有什么不同?

2.突出表现了花猫的哪些部分?对创作有什么好处?

3.画家主要运用了什么笔墨技法来表现猫?

小组讨论并汇报:作品中的花猫以中锋浓墨勾眼圈、点眼睛,白粉画胡须和眉毛;以湿笔浓淡结合的破魔法画身体,给人以体态丰硕的感觉;背部用浓墨破淡墨,勾画出花纹效果和绒毛质感;猫爪处浓淡相宜,以浓墨勾画出指甲的尖锐与锋利。

教师对学生汇报讨论结果不完善的进行补充。

环节三:示范讲解,艺术实践

(一)示范讲解

教师以小猫为例,引导学生如何抓住动物的特点,利用所学技法进行创作。

示范讲解:

1.脸型——先用几笔淡墨画出小猫的脸型。

2.五官——在脸的中间位置用淡墨中锋勾出眼睛的外形,在眼睛下方中间的位置侧锋画出鼻子和嘴,为了使眼睛更有神,再用重墨画眼珠。

3.毛——淡墨以皴擦法表现小猫脸部短而硬的毛。然后,笔锋蘸淡墨,笔尖蘸少量浓墨,以侧锋按压在一张废纸上,使笔尖水分变少并形成扁平的“散锋”,在小猫头顶及耳朵周围用毛笔的“散锋”适当添画短而稀疏的毛。

(二)艺术实践

教师给每组准备一些动物脸部的照片,请学生每人挑选一个自己喜欢的动物,并说一说它的脸部特点,准备怎样用中国画的笔墨形式进行表现。

作业要求:请选择自己喜欢的动物,运用中国画技法大胆表现动物的脸。

学生创作,教师巡视指导。

环节四:实践展评,课堂小结

(一)实践展评

1.小组长组织本组成员介绍自己的作品,并重点说说本组哪一幅作品的脸部特征抓得准确,哪一幅作品的笔墨运用的恰当,选出本组表现大胆、特点突出的作品进行全班展示。

2.教师点评各组评选出的表现大胆、特点突出的作品,鼓励学生用中国画的形式尝试创作各种内容的作品。

(二)课堂小结

动物是我们人类的朋友,我们要爱护、保护它们,使我们共同在地球这个美好的家园快乐的生活。

五、板书设计

小学美术《动物的脸》教学设计

人美版小学美术四年级下册第10课《动物的脸》

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小学美术《动物的脸》教学设计

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