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2017福建大田县城区中学教师补充招聘37人公告

大田县教育网 2017-08-09 17:25:36

根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(闽政办〔2008〕344号)等文件精神,本着优化师资队伍结构、余缺互补、合理配置的原则,经研究,决定通过公开考试补充五中、六中、鸿图中学、职业中专教师。现将有关事项通知如下:

一、岗位数

详见《2017年大田县补充城区中学教师岗位信息表》(附件1)

二、报名条件

(一)基本条件(须同时具备)

1.持有中学教师资格证书;

2.本县中学在编在岗教师或近年从中学通过公开考试补充到城区小学任教的教师;

3.大学本科(国民教育系列)及以上学历;

4.在我县公办校(编内教师)工作满三年及以上;

5.近三年来年度考核合格以上;

6.计生、综治、党政纪无违反者。

(二)报名要求

1.每人限报一个岗位,报考学科以本科学历证书的专业或专业技术职务资格证书的学科为准;

2.如发现弄虚作假不符合报考条件者,一经查实,取消三年教师进城考试报考资格。

三、考试学科、方式和内容

1.考试学科:01语文、02数学、03英语、04政治、05地理、06历史、07物理、08生物、09体育、10音乐、11美术、12信息技术、13物理。

2.考试方式:笔试,总分100分,分教育综合知识(70分)、专业知识(30分)两部分。其中物理教师岗位(岗位代码13)分专业基础知识(70分)、专业基础技能知识(30分)两部分。

3.考试内容:教育综合知识主要内容为教育学和心理学基础知识、新课程标准等,考查应试者的教育教学基本素养、教育教学基本理论;专业知识的主要内容为考试学科的课堂教学设计等,包括新课程理念、教学过程、教学方式方法的应用。其中物理教师岗位(岗位代码13)的考试内容为电子技术应用专业的电工基础和电子线路基础知识等,考查应试者对该专业基础知识和专业基础技能知识的掌握情况。

四、考试时间及地点

1.笔试时间:8月15日(星期二)上午8:30至11:00。

2.考试地点:大田职业中专学校1号教学楼。

五、加分条件

根据大田县教育局《关于开展首批教师交流工作的通知》(田教人〔2013〕240号)《大田县教育局关于开展第二批教师交流工作的通知》(田教人〔2013〕262号)文件规定,交流教师按时到农村(除城区、石牌、华兴外)受教学校工作,笔试成绩加1分,交流工作每满1年且年度考核合格的笔试成绩再加1分。

六、录用办法

(一)录用方式

1.根据《大田县教育局关于2016年补充城区小学教师公开考试的通知》(田教人〔2016〕184号)文件精神,优先选拔近年从中学通过公开考试补充到城区小学任教的语文和数学教师各不少于2人、英语教师不少于1人。

2.同岗位若2人及以上考试成绩相同时,名次排列采取以下条件顺序优先录用:

(1)近年从中学通过公开考试补充到城区小学任教的教师;

(2)学历高者(以最高学历);

(3)学校中层干部;

(4)专业技术职务高者(已聘任职务);

(5)近三年获国家、省、市、县综合表彰级别高者。

3.若报考人数与补充学科岗位数的比例达不到1:3,录用人员的考试成绩应达70分及以上。

(二)自主选择学校和岗位

入围教师根据《2017年大田县补充城区中学教师岗位信息表》(附件1),按考试成绩(含加分)从高分到低分顺序自主选择学校和岗位。

七、其他事项

(一)报名

1.报名时间:8月11日—12日。

2.学校初审,集中报名。报考资料:①经学校签署意见并加盖公章的《报考登记表》1份;②有关证明材料(含教师资格证、毕业证书、任职资格和聘任证书、学校中层干部任职文件、由受教学校出具的交流教师证明、属中学通过公开考试补充到城区小学任教的由现任教学校出具证明、综合表彰证书等)复印件,经办人签字后加盖学校公章一式一份,原件应交学校查验审核,上交复印件材料按以上的顺序装订成册,并将《2017年大田县补充城区中学教师报考登记汇总表》填写完整,加盖公章,一并上交;③1寸照片1张(照片背面用圆珠笔注明单位、姓名、报考学科)。

上述报名资料和汇总表,由学校统一于8月13日上午下班前报送县教育局人事股,县教育局不接受个人报名。

3.教育局资格复审(具体事项另行通知)。

(二)领取准考证

8月14日下午15:30—17:00携带本人身份证到县教育局人事股领取准考证。

本通知由大田县教育局负责解释。报考登记表和汇总表可登录大田县教育局网站()公告栏下载。联系电话:。

原标题:关于2017年大田县补充城区中学教师公开考试的通知

点击下载>>>附件1-3

1.2017年大田县补充城区中学教师岗位信息表

2.2017年大田县补充城区中学教师报考登记表

3.2017年大田县补充城区中学教师报考登记汇总表

大田县教育局

2017年8月8日

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THE END  

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