教师招聘

首页 >教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 说课 >

《猫》说课稿

2017-09-28 14:21:14

《猫》说课稿

教师招聘考试过程中会选取一些名家的作品比如今天老舍的《猫》,全文清新隽永,作者将对猫的喜爱用流动文字呈现出来。为大家提供了较为详细的说课稿以供参考。

尊敬的各位考官:大家好!(鞠躬)我是语文组*号考生。下面我将与各位分享一下我对课文《猫》的教学设想。

一、说教材

《猫》是人教版四年级上册第四单元的第三篇课文,这个单元的课文的描写对象是动物,不同的作家为我们刻画了一个个不同的栩栩如生的小动物,启发着我们多观察周围的生活,多爱护小动物。而《猫》是精读课文当中的一篇,课文主要讲作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声,细致而生动地描述了猫的古怪性格及小猫刚满月的特点,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

二、说学情

四年级的学生对于生活有自己的思考,喜欢表达,乐于交流,他们已不是低年级的小学生,想法开始更加独特,对生活有所体验和感悟,思想也逐步的走向成熟。在学习上,他们也有了一定的学习能力,掌握了一定的语文学习方法,但是就这篇课文而言,从身边的小动物入手,需要老师从旁指导,丰富学生的情感体验,并且在阅读中提高理解、写作能力等。

三、说教学目标

因此,基于教材和学情,我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,设计了以下三个维度的教学目标:

1.知识与能力:会读乖、凭、职等字,会写性、格、凭、贪等13个生字。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

2.过程与方法:通过有感情地朗读以及赏析语句,理解课文内容,体会猫的古怪、淘气等特点以及总分式写作手法的妙处,学习作者用具体事例表现猫的特点的手法。

3.情感态度与价值观:体会作者对猫的喜爱之情,培养课外观察动物的爱好。

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,通过理解和朗读重点词句,了解作者是抓住猫的什么特点来描写的为我的教学重点,学习作者真实、具体的表达方式,体会课文蕴含的感情为我本堂课的教学难点。

四、说教法学法

为了实现教学目标、突出重点、突破难点,教学中我采用品读法、讨论法、多媒体辅助法、圈点勾画品读法、学生朗读扮演法等。

那么接下来我将着重介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

五、说教学过程

(一)创设情境,导入新课

好的导入是课堂成功的关键,基于此我的导入设计为:出示各种猫的挂图,引导学生观察并描述他们喜欢的猫的特点,激发学生学习的兴趣。之后我会归纳概括猫这种哺乳动物的特点,进而进入本堂课的学习。这样做,旨在引导学生注意观察周围的事物,活跃课堂。

(二)朗读训练,初步感知

俗话说:“书读百遍,其义自见。”引导学生多次朗读,先是老师范读,再是学生齐读,之后是学生自读,在朗读中解决本文的生字词,为之后的阅读理解打下良好的基础。同时引导学生整体理解文章的整体内容,加强学生对文章宏观的理解,为此学生需要思考以下几个问题:1.本篇课文写了哪两个时期的猫?这两个时期的猫都有什么核心特点?找到每个时期猫特点的总括性话语。这是一种怎样的写法?这种写作手法有什么妙处?

(通过一系列问题的设置,学生既能把握文章的整体思路脉络以及所讲的内容,同时还可以掌握本文独特的总分的写作技巧,进而在读中培养学生的写作能力。)

(三)合作学习,重点感悟

学生是学习的主体,教师是课堂的组织者和指导者,语文课堂是师生平等对话的过程,所以应该充分发挥师生双方的主动性开展教学。

在此环节整体上会从体会长大后的猫性格的古怪、小时候的淘气的性格特点,以及深入体会作者对猫的情感这几个方面来进行教学。

首先带领学生整体品读1-3段,边读边思考猫的古怪表现在哪三个方面,并且用关键词完善提供的句子,比如:“它又___________又__________又___________。”“它高兴时会___________,不高兴时会___________。”“它既___________又___________。”

(这样既可以锻炼学生的信息提取能力、阅读理解能力,还可以引导学生造句,培养学生的表达能力。)

再次逐步学习1、2、3段,体会作者用具体的事例、真挚的语言写猫的古怪的特点的手法。

学生细读第1段,找到描写猫老实、贪玩、尽职的句子,体会它的这些特点,相机引导学生理解“无忧无虑”“屏息凝视”的含义;体会“任凭……也”“非……不可”这些词语的表达效果;思考作者连用语气词的作用,进而真正体会作者的写作手法,以及猫性格的古怪,最后指导朗读。

(理解词义、体会词语的表情达的效果,是学段教学目标之一,也是培养理解力的有效途径,通过词句的感知,有助于理解作者所写的内容以及所抒发的情感,而多次的朗读可以培养学生的语感。)

学生以四人为以小组自学第2段,思考以下几个问题:猫高兴时候的表现是怎样的?不高兴的时候又是怎样的?从哪些词句中体会到?这次词句用的有何妙处?尤其是“蹭”“印”用得有何妙处?把“几多小梅花”换成“几个小脚印”好不好?为什么?“无论……也”有何表达效果?

(教学中应该倡导自主合作探究的学习方式,不断培养学生自己解决问题的能力,在此过程中既可以发展学生的思维,还可以锻炼学生的表达能力,进而使学生真正成为课堂的主体。)

学生朗读第3自然,思考猫胆小又勇敢的表现又是怎样的,作者既写猫什么也怕,又说猫勇猛,这样写矛盾吗,为什么。同时,在此时引导学生思考作者为什么可以把猫写得这么具体,再次引导学生多多观察生活、留意生活中的点点滴滴。

(以问题的形式引导学生思维,使教学更加具有启发性。同时,引导学生多观察生活可以为之后习作练习打下良好的基础,尤其是在素材积累方面。)

其次,体会猫小时候的淘气。学生边读边思考猫小时淘气的表现又是怎样的,你喜欢哪些句子,为什么,联想这只猫淘气时的其他表现是怎样的。

(这样既可以充分感受猫的淘气,同时可以丰富学生的想象。)

最后,通读全文,体会作者对猫的喜爱之情。

(注重学生情感态度价值观的培养,使学生成为一个爱动物、爱生活的人。)

(四)拓展延伸

学生需要由课本内走都课本之外,以所学的知识为基础,进一步做到读写结合,为此开展了句子仿写任务。

(五)小结作业

课堂小结是对本堂课所学知识的巩固,我会提问学生本堂课都有哪些收获,了解学生对于本堂课所学知识的掌握程度。

课后作业是教与学的交汇点,是与课堂学习内容的对话。我希望通过作业的布置,强化学生对本文的理解,并能够实现知识的迁移。

基于此,我设计了开放式的作业:观察一种生物,尝试写成一篇文章。达到“课虽下,味还在,趣仍浓”的目的。

上是《猫》说课稿,更多教师资格面试技巧,请查看教师资格面试频道。

中公教育解析

扫描二维码 · 关注微信公众号jiaoshi688

回复“我要过面试”下载试讲教案(含音频)+答辩+结构化资料

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息

微信咨询 回复“2022”领取备考大礼包
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

如果对你有帮助的话,就点个赞吧!

 猜你喜欢换一换  

 直播课堂

2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招主观题答题技巧

教师招聘 |02-20 07:30

免费
2022重庆渝中教师招聘历年试题

重庆【渝中】综合基础知识(教育类)往年试题解析-教育部分

教师招聘 |02-21 07:00

免费
2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招历年面试考情讲解-结构化

教师招聘 |02-21 07:30

免费
重庆教师考试-虎年闯关教师考编私塾(配套资料+直播)

重庆虎运亨通第五课---多个版本的理论知识

教师招聘 |02-22 07:00

免费

 图书教材去APP查看更多图书

备考工具
退出

教师考试<

进入频道首页

教师招聘

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

教师资格

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

专题活动

特岗教师

考试信息 备考资料 考试题库 公益讲座

教案模版

语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 历史教案 地理教案 物理教案 化学教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息技术教案 社会教案 科学教案 历史与社会教案 通用技术教案 幼儿教案

各项目入口一键直达<

国家公务员

地方公务员

北京公务员

山东公务员

浙江公务员

江苏公务员

湖南公务员

辽宁公务员

吉林公务员

黑龙江公务员

上海公务员

四川公务员

广东公务员

天津公务员

云南公务员

湖北公务员

河南公务员

福建公务员

安徽公务员

河北公务员

重庆公务员

江西公务员

陕西公务员

贵州公务员

青海公务员

内蒙古公务员

宁夏公务员

新疆公务员

广西公务员

甘肃公务员

山西公务员

海南公务员

西藏公务员

事业单位招聘

公选/遴选考试

大学生村官

军人考试

教师考试

警法考试

选调生

三支一扶

农村信用社

申论热点

银行考试

医学考试

会计考试

在职硕士

医疗卫生招聘

社区工作者

考研

中公新闻

时事政治

行测

面试

申论

公益性岗位

国企招聘

乡镇公务员

防诈骗技巧

公基常识

一级消防工程师

投资者关系网站

公考问答

社会工作师

四六级

法考

软考

PMP

建设工程

IT培训

外语培训