《三种宇宙速度》答辩
《三种宇宙速度》答辩
问题一、你如何激发学生的学习兴趣?
【参考答案】在开始上课时,我会先播放一段有关卫星发射的视频,并让同学们仔细观察。通过视频激发学生的求知欲,激发学习兴趣。
在推导第一宇宙速度时,我会引导学生想象卫星环绕地球运动的物理模型,让学生们想象宇宙航行的样子,激发学生们对浩瀚宇宙的向往。
最后我又让学生自主计算其他星球上的第一宇宙速度,让学生们体验自主探索的乐趣,提升学生们对物理学系的兴趣。
问题二、你认为学生在学习这堂课的时候难点在哪里,如何克服?
【参考答案】第一,是第一宇宙速度的推导。学生在没有认清物理模型时比较难以想出具体的推导方法,认为使用火箭发射卫星是一个很复杂的过程,中间涉及了很多没有学过的知识,推导时手足无措。这种时候就应该先向学生讲清楚物理模型,让学生知道讨论的是卫星环绕地球做圆周运动的速度,而不是发射时的复杂过程。
第二,是对三种宇宙速度的理解。由于学生还没有在头脑中建立宇宙的形象,所以对脱离地球或者脱离太阳一类的概念理解不是很到位。可以在课前或课下播放视频,让学生真实的体会一下太阳系的样子,既能吸引学生的兴趣,又能让学生对三种宇宙速度的记忆更加牢固。
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