《设计与生活》答辩题目与解析
【参考答案】
设计与生活的关系像不可分割的一枚硬币的两面,它们的共同基础是满足人类所需,追求的目标是造福人类。生活是设计的基础,为设计提供源泉与素材;设计是生活的需要,为生活带来方便与情趣,创造出符合人类生理、心理需求的环境。
设计与人类生活的密切关系,从设计艺术以最原始形态诞生起就已经决定了。从原始人类的石器、陶器、到青铜器及后来的银器、木器等等器物,从古至今的服装服饰,古今建筑,设计艺术伴随了人类的整个历史。如今,设计艺术作为一种实用性艺术形态,已覆盖了当代人类生活的方方面面,贯穿于人们的衣、食、住、行,不断提高人类的生活质量,故有人称设计艺术是“将生活艺术化,将艺术生活化”。从现实生活中,我们不难看到设计与我们的生活是如此地密切,以至于我们难以将它们分离。可以这么说,小到一个杯子、一粒纽扣,大到家具、房屋住所,行如汽车、飞机、轮船等等,人们在享用的同时,也有追求审美享受的精神需求。因而,设计艺术兼有实用性和审美性的双重性,并以实用功能为其基本属性。
二、你怎么理解教学重难点?本节课的教学重难点是什么?
【参考答案】
教学重难点就是教学重点与教学难点的合称。
教学重难点是书写教学计划的必备要素之一。教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能,是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法,也可以称之为学科教学的核心知识。
教学难点是指学生不易理解的知识,或者不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点,同样一个问题在不同班级里不同学生中,就不一定都是难点。一般情况下,使大多数学生感到困难的内容,教师一定要着力想出各种办法加以突破,否则不但这部分内容学生听不懂学不会,还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。
本课的教学重点是熟知设计形态、功能等相关基本知识,并掌握设计步骤。
教学难点是分析设计在形态与功能上的特点,独立完成创新型设计作品。
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