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Module6 Unit3 Understanding each other-Reading 答辩题目与解析

2017-11-10 17:42:29
Understanding each other 是译林出版社《牛津高中英语》的第三单元,虽然这节课是选修课程,但是在考试中也有可能会考到,因此中公教师今天特意为大家准备了关于这节课的最常考课型-阅读课的答辩问题及解析,希望能够帮助大家充分备考。

第一题

本节课的读后环节你采用了小组讨论的方式,为什么要这样设计?【教学设计问题】

Why did you apply the activity of group discussion in the post-reading part?

【参考答案】

小组讨论是教学活动的类型之一。根据某一主题或问题,引导学生进行讨论、并发表个人见解或意见,当学生的观点和意见都充分发表之后,教师可引导学士进行分类、分析和选择,必要时允许学生进行论证或辩论。通过讨论,可以确保学生可以理解本文内容,并将本课所学的词汇和表达用于日常交流,不仅可以训练学生的逻辑思维还可以提高他们的语言表达能力。另外,小组讨论的活动方式践行了新课标所倡导的以学生为主体,让学生成为课堂的主人。

【Suggested version】

Group discussion is one of the most useful activities in English class. During the discussion, the teachers should lead the students to have a discussion about a certain topic or problem and then share their ideas in front of the class. Discussion can make sure that students understand what they have learned in this class and then apply the words and expressions in this lesson into daily communication. In other words, discussion plays an important role in improving students’ logic thinking and speaking abilities. Besides, discussion conforms to the student-oriented requirements of the New Curriculum Standard.

第二题

请问英语阅读中常见的快速阅读策略有哪些并简述其区别。【学科专业知识】

How many kinds of reading strategies do you know about fast reading and describe their differences.

【参考答案】

英语阅读中常见的快速阅读策包括Scanning和skimming。略读skimming是选择性地进行跳跃式阅读,又称跳读。略读是跳跃式的粗度,它主要要求读者在阅读过程中抓住关键词、主题句和中心思想,了解文章大意。而寻读scanning,又称扫读、查读,是有目的,有选择地快速浏览寻找所需要的信息,如人物、著作、数据、年代、和地名等。

【Suggested version】

Fast reading strategies include scanning and skimming. Skimming requires readers to get the key sentences and general idea of the passage quickly while reading the passage.On the other hand, while scanning the passage, readers need to find out the required information in the passage , such as the persons involved,the date and the place and etc.

第三题

您为什么选择教师这个行业?您有什么优势?【结构化问题】

Why do you choose education as your profession?

【参考答案】

首先,教师是是人类灵魂的工程师,我十分热爱教师这个行业。我也非常喜欢单纯可爱的学生们,非常敬佩充满奉献精神的同事,

其次,我系统地学习了教育理论知识和所报考岗位的专业知识,具有一定的教育教学基础。我曾做过相关的教学实习,因此具有一定的教学实践基础。

如果我有幸能通过面试,我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。

【Suggested version】

First of all, the teacher is a sacred career with the spirit of sacrifice. Not only do I love this career but also I love the pure students and hardworking co-workers.

Secondly, I have learned the relative subjects about both English and teaching methods. Besides, I have had been a teacher as a intern, which endows me with relevant teaching experience.

If I have the opportunity to pass the interview,I will devote wholeheartedly to my work and my students.

以上就是Module6 Unit3 Understanding each other-Reading 答辩题目与解析,更多教招答辩技巧尽在中公教师考试网

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