教师资格证考试八年级物理第3节 动能和势能
篇目来源:初中物理人教版八年级下册第十一章第3节《动能和势能》
1.篇目类型:
实验(探究)
2.知识点框架:
(1)能量
(2)动能的概念
探究动能与什么因素有关
① 质量一定时,速度越大,动能越大
② 速度一定时,质量越大,动能越大
(3)势能:重力势能和弹性势能
3.课时安排:1课时
4.教学目标:
(1)知识与技能:初步认识能量的概念;知道动能以及影响其大小的因素;知道常见的两种势能及其影响因素;能够利用动能和势能解释生活中一些常见的问题。
(2)过程与方法:通过观察,初步认识到动能和势能的存在,在探究实验中总结归纳出影响动能大小的因素,体验控制变量法在物理研究过程中的应用,学会从现象中发现本质。
(3)情感态度与价值观:在实验操作的过程当中,养成严谨认真的科学态度。
5.教学重难点:
重点:动能和势能的概念及其影响因素。
难点:实验探究动能的影响因素。
6.要点强调:
(1)在探究动能大小与什么有关时,使用的木块质量不宜过大,与水平面之间的粗糙程度不宜过大,因为探究实验时,要应用转换法让同学们看到明显的实验现象,钢球对木块做功,最终钢球的动能近似转化成木块的内能,即摩擦力对木块做功。当木块与水平面之间的摩擦力过大时,不同钢球撞击的位移区分不明显。而现在学生刚刚接触动能和势能,不宜对能量的转化解释太多,所以教师在安排实验时注意即可。
(2)重力势能具有相对性。选择的零势能面不同,物体的重力势能也不同。一般情况下,我们选择水平地面作零势能面。


更多教师招聘面试备考资料,请查看教师招聘面试备考频道。
中公教育解析
扫描二维码关注“qgjsks”微信·回复“教育理论”下载两学各章节练习题
回复“时政热点”查看时事政治热点汇总
回复“我要过面试”获取试讲教案(含音频)+答辩+结构化解题思路

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
欢迎关注(中公教育教师资格考试频道)
及时掌握教师资格考试信息
回复“2022”领取备考大礼包
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。




