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牛津版高二上期Unit 1 The world of our senses 阅读课教学设计

2017-12-21 11:56:52

英语阅读教学在英语教学中占有举足轻重的位置,撰写教学设计和试讲也是今年来 教招考试中出现频率较高的考查形式,能够测出考生的语言功底和表达能力。故设计好一堂阅读课是考生在面试中取得成功的第一步,本文以牛津版高二上学期Unit 1 The world of our senses 阅读课为例进行教学设计,该教学设计以学生的现实生活为出发点和归宿点,旨在发生学生的实际语言运用能力。

Teaching aims:

Knowledge aims: Students can get a rough idea of noun clauses.

Ability aims: Students can get the ability of describing the weather.

Emotional aims: Students will help those in need.

Teaching difficult and key points:

Difficult point: Students can get a rough idea of noun clauses.

Key point: Students can apply reading strategies: making prediction, skimming and scanning reading.

Teaching procedures :

Step 1: lead in(5mins)

Greet students and check the homework for last class.

(Justification: through this way, students' attention can be focused on today' class.)

Step 2: pre-reading(7mins)

Divide the whole class into several groups and and have a conversation with group members as to which sense they use most and then ask some students to show their answers to class.

(Justification: through this way, students' interest can be largely aroused and it can be a foundation for them to read the reading material.)

Step 3: while-reading(20mins)

⑴ Fast reading(5mins): read the story quickly and then answer the following questions:

a. What is the story about?

b. Where did Polly live?

c. Who helped Polly?

(Justification: students can develop their skill of skimming reading and getting the needed information in a fast way.)

⑵ Detailed reading(15mins): read the story again carefully and then answer the questions 1-6 in the book; and then put the events in the correct order with number 1-10 in the book.

(Justification: students can better understand the passage by answering these questions.)

Step 4: post-reading(10mins)

Have the class talk about other senses and how they help them in their life.

(Justification: through this way, students can know more about senses in our body and it can also open their eyes about how their body functions)

Step 5: summary and homework(3mins)

Summary: ask one students to sum up what they have learnt in the class.

Homework: write a composition on "how do you feel when you have cold?"

以上是牛津版高二上期Unit 1 The world of our senses 阅读课教学设计,请查看教师招聘面试备考频道。

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