想象的分类
对于想象的分类这一知识点,我们要掌握的是划分的标准及划分结果,要在做题时选项中能够区分不同类别的想象。根据不同的分类标准,想象主要分为以下几类。
想象按照想象活动是否具有目的性,可以区分为无意想象和有意想象。无意想象也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。比如我们看云的时候会不自觉的进行想象,这种就叫做无意想象。有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。
再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。
再造想象有一定的程度的创造性,但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础,同时离不开词语的组织作用。比如我们看《红楼梦》的时候,在脑袋中浮现的王熙凤的形象就属于再造想象。
创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难,它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造,在人脑中进行创造性的构思。创造想象强调的是在现实中不存在,或者未实现的,也就是原创,做题的时候经常考察这点,A比如说写小说,阿Q形象,或者各种各样的发明创造,根据蝙蝠发明雷达。是一种独立的想象。比如写西游记是原创,大话西游是改编。
幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中,而带有向往的性质,是人们寄托的东西。如果幻想是以现实为依据,并指向行动,经过努力最终可以实现,那么它就变成理想。如果幻想完全脱离现实,毫无实现的可能,就成为空想。比如一个中国人想成为美国总统,依据美国的宪法这是不可能实现的,因此这就是空想。
以上内容就是想象的分类,大家一定要根据例子去识记不同分类。考试的时候给了事例之后,要根据每个不同分类的特点选出正确的选项。
更多教师招聘教育心理学考点,可查看中公教师网-教育心理学频道。
中公教育解析
扫描二维码·关注微信公众号-中公教师考试
回复“教育理论”即可查看教师考编两学各章节练习题
回复“我要过面试”获取试讲教案(含音频)+答辩+结构化解题思路

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息
回复“2022”领取备考大礼包
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
如果对你有帮助的话,就点个赞吧!




