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我国现代学制的沿革

2018-01-19 10:17:26

我国现代学制的沿革

我国当前的学制由横向划分的学校系统与纵向划分的学校阶段所构成。横向划分可分为普通教育、专业教育、成人教育等类型,纵向划分可分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育等阶段。从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。然而现代学制的建立是从清末开始的。“废科举、兴学校”,改革教育,制定现代学制。

一、旧中国学制

(一)壬寅学制

壬寅学制是1902年由政府颁布,也叫《钦定学堂章程》。虽然颁布这一步学制,但是最后并未实施。壬寅学制是中国首次颁布的现代学制,它是以日本的学制为蓝本编订的。

(二)癸卯学制

癸卯学制是1903年由清政府颁布,1904年实施,又称《奏定学堂章程》。主要反映了“中学为体,西学为用”的思想,并且规定了男女不可同校,轻视女子的教育。癸卯学制有一大特点就是修业年限长达21年,以日本的学制为蓝本编订的。中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。

例:在我国历史上,第一次一法令形式颁布并实施的学制是( )

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

答案:B。解析:A项,壬寅学制是第一次颁布但并未实施的一部学制。本题考查的是壬寅学制和癸卯学制的区别。

(三)壬子癸丑学制

壬子癸丑学制是1912-1913年,由蔡元培主持颁布的。它第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校。以日本的学制为蓝本编订的。这是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

除去自小学、中学到大学的普通教育系统外,还有师范教育和实业教育两系统。师范教育分师范学校和高等师范学校两级。实业学校分甲乙两种,均为3年毕业,分农业、工业、商业、商船各类。

(四)壬戌学制

1922年由北洋政府颁布的,以美国的学制为蓝本,规定了小学读六年,初中读三年,高中三年,所以又称为“六三三”学制,是沿用时间最长的的学制。壬戌学制还可以称为 “1922学制”。

例:在我国历史上,规定男女不可同校,且修业年限最长的学制是( )

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

答案:B。解析:规定男女不可同校,指的是癸卯学制,壬子癸丑学制是规定了男女可以同校。本题中修业年限最长的是癸卯学制,长达21年。

二、我国新学制的改革与发展

(一)《关于学制改革的决定》

《关于学制改革的决定》是1951年由新中国政务院颁布,规定了从幼儿园到大学四段六级的内容。

1、幼儿教育,3-7岁,四年的修业年限。

2、初等教育,7-12岁五年,在这一阶段实施全面基础教育。

3、中等教育六年,包括中学、业余工农速成中学、业余学校、中等专业学校。

4、高等教育二到五年,包括大学、专业学院和专科学校。

(二)《关于教育工作的指示》

1958年9月中共中央和国务院颁布了《关于教育工作的指示》,这次的指示颁布主要是为了“多快好省地发展教育事业,必须动员一切的积极因素”。

1、办学方针:确定了“两条腿走路”的办学方针,即官办教育和民办教育并行的双轨模式。

2、办学原则:“三个结合”,“六个并举”

三个结合:即统一性与多样性相结合,普及与提高相结合,全面规划与地方分权相结合

六个并举:在具体的办学形式上,各地要采取国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举;普通教育与职业(技术)教育并举;成人教育与儿童教育并举;全日制学校与半工半读、业余学校并举;学校教育与自学(包括函授学校、广播学校)并举;免费教育与不免费教育并举。

(三)《中共中央关于教育体制改革的决定》

1985年中共中央对教育的体制做出了相应的改革,确定了教育的根本目的和主要内容。

1、根本目的:提高中华民族素质,多出人才,出好人才。

2.主要内容:实行九年义务教育;调整中等教育的结构,大力发展职业技术教育;对高等教育改革。

(四)《中华人民共和国教育法》

1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》。

规定实行学校教育制度:学前教育、初等教育、中等教育和高等教育,并且实行九年义务教育。

(五)《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》

1999年中共中央国务院在决定中提出“两基”的目标,即全国基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

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