教师招聘

首页 >教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 公共基础知识 > 教育心理学 >

斯金纳的操作性条件作用论

2018-03-23 13:55:48

斯金纳的操作性条件作用理论历来是一般学习理论里的考试重点。主要考点集中在两个方面:一、斯金纳的操作性条件作用理论和巴甫洛夫经典性条件作用理论之间的区别。二、斯金纳的强化规律的具体应用。现在我们就这两个问题进行展开说明。

斯金纳是著名的行为主义心理学家,他的理论也是建立在动物学习实验的基础之上的。斯金纳的经典实验:小白鼠迷箱实验。他认为:学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。通过这个实验,斯金纳发现小白鼠最开始的反应(行为)和任何刺激无关,是一种自发的随机行为。小白鼠触碰机关后,出现的食物刺激增加了反应(行为)发生的频率,是先有的反应后有的刺激,是R—S的过程,是一种主动学习。而巴甫洛夫经典性条件作用理论认为,应该是先有的刺激,后有的反应,是S—R的过程,是一种被动的学习。

斯金纳的操作性条件作用的基本规律:

斯金纳认为,人和动物的行为有两种:应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的,是经典性条件作用的研究对象。而操作性行为则不与任何特定刺激相联系,是有机体自发做出的随意反应,是操作性条件作用的研究对象。操作性行为主要受强化规律的制约,所以斯金纳总结出强化规律。

(1)强化

强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤消惩罚)之分。

正强化:给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。

负强化:摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。

(2)惩罚

当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等),以消除或抑制此类反应的过程,称作惩罚。惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。惩罚的运用必须慎重,惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来,方能取得预期的效果。

(3)消退

有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为消退。消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。因此,消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

在应用强化规律去分析试题时,我们从目的和手段两个维度去分析问题。我们首先要明确的是分析对象一般是学生。从目的角度看,如果学生的行为频率上升了,那必然应用的是强化手段;如果学生的行为频率下降了,必然应用的是惩罚或者消退手段其中之一。然后再从手段的角度去判断,如果给予一个愉快的刺激而使行为增加,那就是正强化。如果撤销了一个学生身上的厌恶刺激而使行为增加,那就是负强化。我们要始终明确,无论是正强化还是负强化,只要是强化,都是为了使行为增加。惩罚的目的是减少学生某种不良行为发生的频率。手段是施加一个厌恶刺激给学生,从而让他的不良行为减少。消退的目的也是为了减少不良行为的发生频率,而手段是什么也不做,或可以表述为不予理睬。

通过以上分析,相信可以更好的帮助大家掌握斯金纳的操作性条件作用理论。

更多教师招聘教育心理学考点,可查看中公教师网-教育心理学频道。

中公教育解析

扫描二维码·关注微信公众号-中公教师考试

回复“教育理论”即可查看教师考编两学各章节练习题

回复“我要过面试”获取试讲教案(含音频)+答辩+结构化解题思路

斯金纳的操作性条件作用论

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

本文来自中公教师网未经允许 禁止转载

欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息

微信咨询 回复“2022”领取备考大礼包
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

如果对你有帮助的话,就点个赞吧!

 猜你喜欢换一换  

 直播课堂

佛山教师招聘社招公告解读及备考指导

广东报名前不得不说的叮嘱,手把手教你报名

教师招聘 |02-13 07:30

免费
佛山教师招聘社招公告解读及备考指导

广东午间快报-教招报名问题答疑专场

教师招聘 |02-14 12:00

免费
2022广州白云教招228人备考讲座

广东2022广州白云教招线上结构化备考讲座

教师招聘 |02-14 07:00

免费
佛山教师招聘社招公告解读及备考指导

广东锦“上”添花-教你选中南海教师招聘“黄金岗”

教师招聘 |02-14 07:30

免费

 图书教材去APP查看更多图书

备考工具
退出

教师考试<

进入频道首页

教师招聘

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

教师资格

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

专题活动

特岗教师

考试信息 备考资料 考试题库 公益讲座

教案模版

语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 历史教案 地理教案 物理教案 化学教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息技术教案 社会教案 科学教案 历史与社会教案 通用技术教案 幼儿教案

各项目入口一键直达<

国家公务员

地方公务员

北京公务员

山东公务员

浙江公务员

江苏公务员

湖南公务员

辽宁公务员

吉林公务员

黑龙江公务员

上海公务员

四川公务员

广东公务员

天津公务员

云南公务员

湖北公务员

河南公务员

福建公务员

安徽公务员

河北公务员

重庆公务员

江西公务员

陕西公务员

贵州公务员

青海公务员

内蒙古公务员

宁夏公务员

新疆公务员

广西公务员

甘肃公务员

山西公务员

海南公务员

西藏公务员

事业单位招聘

公选/遴选考试

大学生村官

军人考试

教师考试

警法考试

选调生

三支一扶

农村信用社

申论热点

银行考试

医学考试

会计考试

在职硕士

医疗卫生招聘

社区工作者

考研

中公新闻

时事政治

行测

面试

申论

公益性岗位

国企招聘

乡镇公务员

防诈骗技巧

公基常识

一级消防工程师

投资者关系网站

公考问答

社会工作师

四六级

法考

软考

PMP

建设工程

IT培训

外语培训