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初中道德与法治《践行诚信》试讲语音示范

2018-05-04 11:47:14

为帮助各位考生备战教师资格面试,中公教师网整理了各学科教师资格面试试讲语音示范,以下是初中道德与法治《践行诚信》试讲语音示范,希望对各位考生有所帮助!

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【面试备课纸】

【语音示范】

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【教学设计】

《践行诚信》教案

一、教学目标

【情感与态度目标】

感受诚信做人做事的美好,树立诚信价值观。(关注微信公众号【中公教师考试】获取更多教师备考资料)

【能力目标】

认识在社会生活中失信给个人和社会带来的危害,提高辨别能力,并在平时生活中践行诚信。

【知识目标】

理解诚信的价值和意义,知道诚信的具体要求。

二、教学重难点

【重点】

知道诚信的具体要求,提高践行诚信的能力。

【难点】

处理好诚信与隐私之间的关系,树立诚信价值观并让诚信做事成为一种习惯。

三、教学方法

讲授法、案例教学法、活动教学法。

四、教学过程

环节一:导入新课

教师出示图片——马云在杭州开了第一家无人超市。由此提问学生:无人超市能够顺利开下去的关键因素是什么?引导学生认识到,顾客讲诚信才能够保证无人超市顺利开下去。由此导入新课——《践行诚信》。(关注微信公众号【中公教师考试】获取更多教师备考资料)

环节二:新课讲授

1.树立诚信意识

出示案例:电影《战狼2》换女主角事件。

导演吴京在发布会上透露卢靖姗并非该电影的第一人选女主角,而是临时救急请来的女演员,原定女主角徐嘉雯因为个人原因临时要求加片酬而错失了这个机会。

请学生思考问题:(关注微信公众号【中公教师考试】获取更多教师备考资料)

(1)徐嘉雯的得与失分别是什么?

(2)徐嘉雯现状很不佳,几乎无剧可拍,相关的邀约都在减少,只能靠拍一些网剧来继续留在演艺圈,从中你可以领悟到什么?

学生经过思考与教师总结得出:

我们要树立诚信意识。我们要真诚待人、信守承诺、说老实话、办老实事、做老实人。我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。

2.运用诚信智慧

出示教材中关于“诚信与隐私”的探究分享案例。

请学生思考:我们应该如何处理好诚信与隐私的关系?在这个环节请学生以前后桌4人一组为单位展开讨论,用时5分钟,教师进行巡视和点拨。

请小组代表陈述各自观点,在其基础上,老师进行总结和补充,得出:

社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。

3.珍惜个人的诚信记录

出示“吴恒忠为去世的儿子还债而被评为道德模范”案例。

思考:他为什么能够获得人们的赞扬?

展示国家对“老赖”的各种处理办法,从中谈体会。

学生发表言论,一起总结得出:

个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。

环节三:巩固提高

组织学生小组合作制定“守信卡”,在卡片上书写诚信要求,一起努力践行诚信。

环节四:小结作业

小结:请几名学生分别从知识、能力、情感等方面谈谈自己在本课的收获,教师适当补充。

作业:结合本节课所学知识写成一篇小作文。(关注微信公众号【中公教师考试】获取更多教师备考资料)

五、板书设计

【答辩题目】

一、从学情角度来谈一下为什么要学习诚信。【教学设计】

【参考答案】(关注微信公众号【中公教师考试】获取更多教师备考资料)

八年级的学生正处于青春期,会出现一定程度的逆反心理,甚至有一部分学生对于遵守道德规范持消极态度,通过违反道德规范来显示自己的存在。这种心理发展的阶段性特征需要老师加以正确引导。

并且学生虽然在小学阶段,对于诚信这个主题有所涉及,但只是初步了解,对于诚信对个人发展、经济社会发展和国家文明进步的作用等方面都缺乏深入的理解和认识,因此需要在本节课对其有深入的学习。(关注微信公众号【中公教师考试】获取更多教师备考资料)

二、请你谈一谈本课的教学重难点是什么。【教学设计】

【参考答案】

根据课程标准、教学内容及学生实际情况,我将本节课教学目标设计如下:

【重点】

知道诚信的具体要求,提高践行诚信的能力。

【难点】

树立诚信意识,并让诚信做事成为习惯。

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