教师招聘

首页 >教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 说课 >

《神奇可爱的动画》说课稿

2018-08-22 16:40:24

一、说教材

我说课的内容是岭南美术初中七年级上册第9课。在课程内容开始之前,我来谈一谈我对教材的理解:从学生的学习活动方式划分,本课属于造型•表现学习领域,主要内容是要求学生了解动画表现形式、制作动画形式,熟知动画造型特点,并根据掌握动画造型的表现方法进行创作。通过探究合作的方式,加强对美术学习的兴趣,体会造型语言的魅力,开阔学生的眼界,培养发现美的眼睛。进而提高对世界多元化的认知和理解。

二、说学情

七年级的学生有了一定的社会美、自然美和艺术美的广泛体验,产生了与评价艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关的情感体验,审美观念正逐步形成。初中生的兴趣广泛,精力旺盛,思维活跃,理解力、设计能力、动作制作能力都随年龄的增长而不断提高。且对物体形状、体积特征有更强的感受力,对于空间、运动、观察等知觉过程有更好的判断力。

三、说教学目标

根据本课的主要内容以及基本学情,我确定了如下三维目标:

知识与技能:了解动画表现形式、动画制作的过程,熟知动画造型特点,并根据掌握动画造型的表现方法进行创作。

过程与方法:通过欣赏、观察、分析、讨论中了解动画表现形式、制作形式,学习“动漫”造型的表现方法。

情感态度与价值观:通过动画欣赏和制作提高想象力和动手实践能力。

四、说教学重难点

基于我的教学目标,我设置了如下重难点:

重点:掌握动画造型特点及造型表现方法。

难点:根据小故事,创作单页动漫角色或分格式连环画。

五、说教学方法

在教学中,为了更好的突出重点,突破难点,体现课程设计注重人文关怀,侧重学生体验过程,针对初中七年级学生的年龄特点,遵循“教为主导,学为主体”的教学思想。我主要采用情景教学、引导教学、演示操作的教学方式。在学习方式上我着重培养学生自主学习、合作与探究意识,主要通过欣赏、观察、思考等形式,启发诱导学生自主探究,鼓励学生自主探究,发表自己见解,师生互动,形成和谐的课堂氛围。

六、说教学准备

为了更好的达成本课的教学目标,突出教学重点解决教学难点,我特意做了如下准备:多媒体、图片等。

七、说教学过程

环节一:播放视频,导入新课

在进入新课讲授之前先来播放多个动画片段,利用直观演示的方式,吸引学生的注意力,引导学生观赏并思考:你最喜欢视频中哪一个动画片?为什么?激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,从而将学生带入动画世界,导入课题——《神奇可爱的动画》。

环节二:赏析作品,分析特点

首先,我将采用讲授法与展示法相结合的形式,利用课件出示动画形象,并讲授动画艺术:动画是利用视觉暂留现象,通过连续展示一系列画面,造成视觉形象变化的图画艺术。然后继续引导学生进行观察动画图片,并提出问题“动画最常见的类别以及表现形式有哪些?动画与漫画的手法十分相近,动画主要有什么特征?”学生可能会回答动画常见的类别有手绘动画、电脑动画及利用木偶、剪纸等制作的动画;表现形式有三维动画和平面动画。幽默、夸张和富于幻想。通过初步的欣赏与观察,使学生自主的感受风景画透视,从而激发他们深入了解风景画中透视的兴趣。

而后,我会根据学生收集感兴趣的角色造型,以提问的方式问大家外形比例、不同角度、表情变化采用了怎样的手法?我的学生可能会回答夸张、变形。紧接着我将为学生展示讲解电脑软件制作出的动画,随后采用小组讨论的形式,提问:“大家知道哪些传统制作动画的形式?”组织前后四人为一小组进行讨论,目的是为了鼓励他们相互交流,大胆发言,并在合作探究中解决问题,培养了学生独立学习、合作学习的能力。并由此总结出:

a.圆盘动画。是由固定在一根轴上的硬纸盘构成,纸盘上绘有连续动作的画面,用手旋转纸盘,就使静止的分解图像产生了动感。

b.手翻书动画。是由一系列绘在纸上渐变的画装订成的一种书,当快速翻动书页时,产生一种动作的变化或形状的变化。

c.抽拉框动画。是先制作一个取景框,当连续动作的画面被抽拉经过取景框时,就产生了动感。

环节三:示范操作,实践练习

我会根据小故事,示范一份分格式连环画,讲解步骤要领,通过直观的方式让学生掌握动画方法,为学生独立创作解决技法上的难点。并将绘画步骤确定为:①确定故事情节;②简练概括人物线条、动作、色彩;③完善,注意故事情节连续性。这一环节我会告诉学生故事情节可以自由大胆些,依据自己的喜好决定。

教育家弗赖登塔说过:“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。为此,结合学生的实际水平、课堂练习时间,和教学重难点,我设计了这样的练习:①根据感兴趣的科学小故事,手绘或电脑绘制一个单页的动漫角色造型;②根据一段小故事,创作一份分格式连环画。注意画面简练,连续感强烈。让学生二选其一,在此环节我将巡视指导,练习之后,我采用自评、互评、师评相结合的点评方式,尊重学生个体差异性,优秀作品给予表扬,普通作品给予鼓励和指导。

环节四:交流评价,小结拓展

组织学生开展“有趣的动画”展,鼓励学生自愿分享自己的作品,并且介绍自己的绘画思路和方法。

学生互相展示作品,并从故事情节及动画表现形式等方面交流评议。课程最后带领学生一起对本课知识进行梳理,通过对创作思路的整理,解决教学难点,巩固本课所学知识。为学生建立创作信心,充分发挥学生的想象力,养成创新的好习惯。课程结束后我引导学生将你制作设计的动画形象用讲故事的方式给自己的家长说一说。感受故事带来的乐趣,丰富想象力。

八、说板书设计

为体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。因此在板书设计上,我力求简洁、形象,并充分体现课文重点,并通过多媒体课件展示出来,具体设计如下:

《神奇可爱的动画》说课稿

以上就是《神奇可爱的动画》说课稿,更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道

中公教育解析

扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试

回复“我要看视频”,查看教招面试说课|试讲高分视频

《神奇可爱的动画》说课稿

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

本文来自中公教师网未经允许 禁止转载

欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息

微信咨询 回复“2022”领取备考大礼包
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

如果对你有帮助的话,就点个赞吧!

 猜你喜欢换一换  

 直播课堂

百科讲堂:黑龙江教师招聘如何备考?

黑龙江新年伊始,带你看2022年黑龙江教师招聘变化新趋势

教师招聘 |02-16 03:00

免费
重庆教师考试-虎年闯关教师考编私塾(配套资料+直播)

重庆福虎临门第三课---不理解就不得分的理论点

教师招聘 |02-16 07:00

免费
2022年教师招聘新春桃李启航班

云南2022年教师招聘新春桃李启航班02

教师招聘 |02-16 07:00

免费
考前吹风会-教师招聘条件和教师岗位待遇

四川考前吹风-教师招聘条件和教师岗位待遇

教师招聘 |02-16 07:00

免费

 图书教材去APP查看更多图书

备考工具
退出

教师考试<

进入频道首页

教师招聘

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

教师资格

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

专题活动

特岗教师

考试信息 备考资料 考试题库 公益讲座

教案模版

语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 历史教案 地理教案 物理教案 化学教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息技术教案 社会教案 科学教案 历史与社会教案 通用技术教案 幼儿教案

各项目入口一键直达<

国家公务员

地方公务员

北京公务员

山东公务员

浙江公务员

江苏公务员

湖南公务员

辽宁公务员

吉林公务员

黑龙江公务员

上海公务员

四川公务员

广东公务员

天津公务员

云南公务员

湖北公务员

河南公务员

福建公务员

安徽公务员

河北公务员

重庆公务员

江西公务员

陕西公务员

贵州公务员

青海公务员

内蒙古公务员

宁夏公务员

新疆公务员

广西公务员

甘肃公务员

山西公务员

海南公务员

西藏公务员

事业单位招聘

公选/遴选考试

大学生村官

军人考试

教师考试

警法考试

选调生

三支一扶

农村信用社

申论热点

银行考试

医学考试

会计考试

在职硕士

医疗卫生招聘

社区工作者

考研

中公新闻

时事政治

行测

面试

申论

公益性岗位

国企招聘

乡镇公务员

防诈骗技巧

公基常识

一级消防工程师

投资者关系网站

公考问答

社会工作师

四六级

法考

软考

PMP

建设工程

IT培训

外语培训