《外婆的澎湖湾》答辩问题与解析
《外婆的澎湖湾》答辩问题与解析
1.新课标强调要突出学生的主体地位,你是如何践行这一理念的?
【参考答案】
德国教育家第斯多惠说过“教学的艺术,不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞”,我们衡量一节课的好坏不是看老师讲了多少,而是学生看接受掌握了多少。我们应努力改进旧的课堂教学模式,构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主新的课堂教学模式。特别是强调要以学生为主体,把学习主动权还给学生,突显学生的主体地位。
在学唱环节,我采用了自己找出难唱句的方式,减少了老师对于课堂的干预,鼓励学生用自己喜欢的方式解决较为难唱的部分,突出了学生的主体地位。其次是通过自由创编的方式,让学生充分发挥想象力和主体性。最后总结全文,我通过“这节课,学习这首歌你有什么收获?来引导学生说出自己的想法,这样开放式的提问,可以让学生不受标准答案的限制,自由的探讨交流,真正做到了学生是课堂的主人。
2.你本来有一项紧急重要的工作,现在系主任安排你帮老王做另外一件紧急重要的工作,而老王不愿意别人帮他,你怎么办?
【参考答案】
在工作过程中,面对多项工作任务,我们要分清轻重缓急,做到合理安排。在工作具体的执行过程中,无论事情大小、急缓,我们都应该秉着严肃认真的态度服从领导的安排、按时完成任务,保证学校工作的正常开展。
首先,我会把自己的工作做好阶段性的总结。清晰记录目前的完成内容、进度、待办事项等,并做好后续工作的计划,以便对老王工作帮助结束后,快速投入到我个人的工作当中来。
其次,我会主动与老王沟通,让老王高兴地接受我的帮助。一要表明自己谦虚学习的态度;二要表明此次工作主要是辅助为主,尊重老王的工作安排,按原计划行事;三表明自己的工作擅长领域,便于老王合理给我分配工作任务。
再次,认真配合老王开展工作。尊重老王,听其工作安排,学习老同事的工作方法与技巧;尊重工作,如果工作中遇到什么问题我会积极地向老王请教;尊重真理,如果在某一问题上与老王的意见产生歧义,会主动与其进行讨论,得出最佳解决问题的途径。
最后,结束对老同事的帮助后,我会投入到个人工作中。并写一份与老王共同开展工作的心得体会上交领导。对于自己学到的知识、经验,要认真总结,在具有共通性的前提下,借鉴到我个人的工作开展中。
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