教师招聘

首页 >教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 说课 >

《小猴子》说课稿

2018-08-23 08:13:38

《小猴子》说课稿

尊敬的各位老师:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我说课的题目是《小猴子》,此次说课我将本着义务教育音乐基本理念要求,从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面进行阐述。

一、说教材

首先,我简单说一说我对于教材的理解。

《小猴子》是苏少版一年级上册第七单元“畅游森林”中的第三课,是一节歌唱课。全曲表现了小动物伶俐可爱的形象。歌曲中的两个间奏,更加生动的表现了小猴子活泼可爱又调皮的形象。

通过本节课的学习,学生能够用自然的声音,活泼可爱的情绪演唱《小猴子》,并且通过模仿小动物的动作感受小猴子淘气顽皮的这一形象特点。学生能够产生热爱大自然,热爱小动物的情感。

二、说学情

作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教、有的放矢,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。

一年级的学生整体水平相差不大。学生在音准、歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都相对可以,但是部分学生的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要加强训练。

三、说教学目标

新课标指出,教学目标应包括情感态度价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体,因此我设计的三维目标如下:

情感、态度、价值观:通过学唱歌曲《小猴子》,感受音乐旋律之美,学生能够体会音乐特点,产生热爱生活、热爱小动物的情感。

过程与方法:在学习的过程中,采用聆听、表现、小组合作等方法,学生能够完整表现歌曲,提升自身的音乐表现力。

知识与技能:学生能够在指定旋律处随音乐做律动,了解十六分音组的节奏特点,并能够运用轻快、诙谐的声音完整有感情的演唱歌曲。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:

重点:能够用轻快、活泼而诙谐的声音完整有感情的演唱歌曲《小猴子》。

难点:了解十六分音组节奏特点,并能够边唱边跟随音乐做出相应律动。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我采用的教学方法主要有:教授法、情景创设法、提问法。

六、说教学过程

接下来,我将着重介绍我对教学过程的设计,也是本节课的中心环节。

本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为五个环节,分别是新课导入、初步感知、学唱歌曲、巩固提高、课堂小结。下面,我将分别来介绍这五个环节:

第一环节是新课导入环节

我会采用图片导入法,通过播放《猴子捞月》的图片进行导入。

首先我会采用语言引导学生:同学们我们大家一起来到了一片茂密的森林,森林里住着许多可爱、活泼的小动物。小鸟在枝头欢乐的歌唱,让我们一起去看一看森林里发生了什么事?

然后,我会出示图片,并提问学生:你看到了什么小动物?它们在做什么?

学生自由回答。

之后,我会进行总结并引导:图片中出现的是机灵的小猴子,它们互相勾住彼此,想把井水中的月亮捞出来。那这些小猴子们,有什么特点呢?接下来我们一起跟随音乐的脚步,了解小猴子的特点。

这样设计,能够吸引学生注意力,烘托一个生动的情景感,让学生更能够进入课堂中,激发学生的学习兴趣,又将课堂思路引领到了本节课内容中,为接下来的学习作铺垫。

第二环节是初步感知环节

初步感知这一环节是本节课新课讲授的第一个环节,我会结合学生的自身特点展开教学。

在这一环节,首先,我会带领学生初次聆听,我会先播放音频,并提问学生:歌曲的情绪和速度是怎样的?给你一种什么样的感觉?

学生自由回答。

我会进行总结:歌曲愉悦,欢快,给人一种轻松、自由的感觉。

其次,我会请学生再次聆听,请学生边听音频,边律动,提问学生:在律动的过程中,你能想象到什么样的画面?

学生自由回答。

我会进行总结:仿佛置身的大森林中,一群小猴子欢乐的你追我赶,一片欢乐、祥和的场面。

我之所以这么设计,学生能够初步的感受作品,充分发挥学生的音乐感知能力,为接下来的学唱歌曲做了良好的准备。

第三环节是学唱歌曲环节

学唱歌曲这一环节是本节课的重点,新课标指出表现是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。

首先,我会引导学生采用“啦啦啦”的声音进行简单的发声练习,并请学生用圆润、轻快的声音进行发声。

其次,我会再次播放音频,学生哼唱旋律,并请同学们思考:歌曲旋律有什么特点?

学生自由回答。

我会进行总结:歌曲旋律简单,郎朗上口,歌曲中间插有类似于伴奏的简短旋律出现,留下想象的空间。且旋律重复两遍。

之后,我会范唱歌曲,学生跟唱旋律,并提问学生:你们寻找一下歌曲是从哪里开始反复的?反复的时候有什么特点?

学生自由回答。

我会进行总结:歌曲从头反复两遍,第一遍结尾演唱房子1内旋律,第二遍演唱房子2内旋律至结束,这种房子记号是反复记号的一种。

接着,我会弹奏钢琴,学生完整演唱旋律,并引导学生在歌曲中间的伴奏部分律动。

然后,我会请学生有节奏的朗诵歌词,并提问学生:歌词描述的是什么场景?表达人物什么样的情感?

学生自由回答。

我会进行总结:描述了小猴子“吃桃子”“翻跟头”的场景,感受到小猴子活泼灵动的性格,进一步表现出人物对于小猴子观察细致,以及对于小猴子的喜爱之情。

之后,我会引导学生代词演唱歌曲,并提问学生:我们应该以什么样的声音演唱歌曲?

学生自由回答。

我会再次总结:通过对旋律及歌词的了解,我们应该以轻快、灵动、活泼的声音演唱全曲。

最后,我会与学生共同用活泼、轻快、诙谐的声音,完整演唱歌曲。

通过这样的设计,学生可以更加清晰地理清学习思路,更全面地掌握新知,同时学生还可以主动地投入到学唱歌曲教学过程中来,从而能够更快速地学唱歌曲。

第四环节是巩固提高环节

为了更好地巩固已经掌握的新知,并让音乐变得生动有趣。在这个环节我会播放动画片孙悟空视频,并引导学生:猴子大王悟空的本领是很高强,他还为歌曲配上了很多动作,在大家面前展示自己的本领。请学生仔细观察。

然后,我会请学生模仿猴子动作加入到歌曲中练习表现。

最后,学生练习之后,请各组进行表演,并互相评价推选出最受欢迎的那一小组。

这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固,同时学生又可以充分地参与到课堂学习中来,巩固对音乐的体验与感受,也提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

第五环节是小结作业环节

好的结尾能起到画龙点睛的作用,在课堂小结时我会进行总结:今天同学们感受了动物形象并演唱歌曲《小猴子》,同时发挥想象力为《小猴子》配上很多惟妙惟肖的动作,仿佛真的看见花果山脚下一群小猴子在欢乐的玩耍。希望同学们以后热爱大自然,热爱小动物。

对于作业的设置,我会请同学们课后回家把这首歌唱歌父母听。

通过这样的设计,学生能够更好的巩固与总结本节课所学内容,同时,作业的设置也可以给予学生接下来学习的方向,将课堂延伸到课下。

七、说板书设计

最后,就是我今天的板书设计,主要罗列出本节课的难点内容,通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容,知识点呈现较为清晰明了。

以上就是《小猴子》说课稿,更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道

中公教育解析

扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试

回复“我要看视频”,查看教招面试说课|试讲高分视频

《小猴子》说课稿

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

本文来自中公教师网未经允许 禁止转载

欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息

微信咨询 回复“2022”领取备考大礼包
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

如果对你有帮助的话,就点个赞吧!

 猜你喜欢换一换  

 直播课堂

2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招学科知识如何备考-数学

教师招聘 |02-19 12:00

免费
2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招学科知识如何备考-语文

教师招聘 |02-19 07:30

免费
2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招主观题答题技巧

教师招聘 |02-20 07:30

免费
2022重庆渝中教师招聘历年试题

重庆【渝中】综合基础知识(教育类)往年试题解析-教育部分

教师招聘 |02-21 07:00

免费

 图书教材去APP查看更多图书

备考工具
退出

教师考试<

进入频道首页

教师招聘

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

教师资格

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

专题活动

特岗教师

考试信息 备考资料 考试题库 公益讲座

教案模版

语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 历史教案 地理教案 物理教案 化学教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息技术教案 社会教案 科学教案 历史与社会教案 通用技术教案 幼儿教案

各项目入口一键直达<

国家公务员

地方公务员

北京公务员

山东公务员

浙江公务员

江苏公务员

湖南公务员

辽宁公务员

吉林公务员

黑龙江公务员

上海公务员

四川公务员

广东公务员

天津公务员

云南公务员

湖北公务员

河南公务员

福建公务员

安徽公务员

河北公务员

重庆公务员

江西公务员

陕西公务员

贵州公务员

青海公务员

内蒙古公务员

宁夏公务员

新疆公务员

广西公务员

甘肃公务员

山西公务员

海南公务员

西藏公务员

事业单位招聘

公选/遴选考试

大学生村官

军人考试

教师考试

警法考试

选调生

三支一扶

农村信用社

申论热点

银行考试

医学考试

会计考试

在职硕士

医疗卫生招聘

社区工作者

考研

中公新闻

时事政治

行测

面试

申论

公益性岗位

国企招聘

乡镇公务员

防诈骗技巧

公基常识

一级消防工程师

投资者关系网站

公考问答

社会工作师

四六级

法考

软考

PMP

建设工程

IT培训

外语培训