2018年教师招聘考试每日一练236期答案(视频版)
参考答案及解析
1.【答案】A。中公教育解析:分组教学是集体教学的一种,一般可以分为两类,即外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。
2.【答案】B。中公教育解析:教学过程的实质是一种认识过程,是在教师主导下,学生为主体的认识和发展过程。
3.【答案】A。中公教育解析:关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。这句话意思是“在那种适当的时机学习叫做及时。时机过了再去学习,那么即使辛勤刻苦也难以成功”说明错过了关键期。
4.【答案】A。中公教育解析:注意的分散是被无关事物吸引,属于分心、走神,因此上课开小差是属于分散。
5.【答案】B。中公教育解析:无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中老师故意咳嗽,学生在此之前是没有预料到、没有目的的,属于无意注意。
6.【答案】C。中公教育解析:再认是指对过去经历过的事物,当它再度出现时能识别出是以前经历过的。做选择题选项再度出现,所以是再认。
7.【答案】B。中公教育解析:短时记忆保持时间在一分钟以内,一般20-30秒。
8.【答案】ABC。中公教育解析:表象的特征主要有三个:直观性:表象是以生动具体的形象在头脑中出现的;概括性:表象是人们多次知觉的结果,它不表征事物的个别特征,而是表征事物的大体轮廓和主要特征,因此表象具有概括性;可操作性:由于表象是知觉的类似物,因此人们可以在头脑中对表象进行操作,这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。
9.【答案】×。中公教育解析:意义识记是指理解了材料的含义,理解的基础上依据事物的内在联系所进行的识记。编口诀不是意义识记。
10.【答案】√。中公教育解析:在人本主义心理学家看来,人的发展的基本概念是存在或者自我。人本主义理论提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张。
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