教师招聘考试考试分析之心理学易错点拨
易错点拨1
心理过程探讨的是人的心理的共同性,而个性心理探讨的是人的心理的差异性。个性心理是在心理过程中形成的,已经形成的个性心理倾向性和个性心理特征又制约着心理过程的进行。
易错点拨2
冯特——心理学之父
桑代克——教育心理学之父
夸美纽斯——教育学之父
赫尔巴特——科学/现代/规范教育学之父
易错点拨3
主观性强调“人心不同”“仁者见仁,智者见智”,关键词在于“不同”;能动性强调人作为高级动物的主动性,关键词在于“不是消极被动”“透过现象看本质”“把握规律”“?”“改造”。
易错点拨4
注意的分散:注意离开了当前事物。注意的起伏:注意没有离开当前事物。
注意的转移:根据任务要求,主动转移。注意的分散:被无关事物吸引,离开当前任务。
易错点拨5
感觉阈限是刺激量的范围,感受性是一种能力,两者在数值上成反比关系。
易错点拨6
在暗适应的最初7分钟内,感觉阈限骤降,而感受性提升。整个暗适应持续大约30~40分钟,以后感受性就不再提高了。暗适应时间较长,而明适应时间短暂。在1分钟的时间内,由明适应引起的阈限值的上升就已很明显。在5分钟左右,明适应就全部完成了。
易错点拨7
变色龙、军人伪装均利用了知觉的选择性。
易错点拨8
诱导运动和运动后效的区别在于:前者是“同时的”的,后者是“继时”的。
易错点拨9
记忆的敏捷性:快速。
准备性:提取和应用。
易错点拨10
考试中回答选择题是“再认”,回答填空题是“回忆”,再认比回忆更简单。
易错点拨11
表象属于记忆的范畴,想象属于思维的范畴。
易错点拨12
白日梦属于无意想象,梦是无意想象的极端表现。
幻想既有消极的一面也有积极的一面。灵感属于创造想象的一种特殊形式。
易错点拨13
言语是活动过程,而语言则是一种符号系统;前者属于心理现象,后者属于社会现象。
易错点拨14
三种情绪状态:心境微弱,激情猛烈,应激紧迫。
易错点拨15
性格:有好坏之分,具有道德评价的意义。
气质:无好坏之分,影响但不决定工作成就。
易错点拨16
信度是效度的必要不充分条件:信度低,效度不可能高,信度高,效度未必高;效度低,信度可能高。
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