美术学科教资考试习题答案二
一、单项选择题
1.【答案】A。
2.【答案】A。解析:《开国大典》作为表现重大革命历史题材的作品,作为歌颂新中国成立的世纪杰作,从它诞生那天起就备受人们的关注。自从《开国大典》问世,这幅洋溢神州风采的油画,揭开了新中国美术史册的第一篇章。
3.【答案】C。
4.【答案】A。解析:诗人王维创水墨渲染山水,他首先采用了“破墨”山水的技法,苏轼评其“画中有诗,诗中有画”,在画史上被称为文人画的祖始。
5.【答案】D。解析:石阙,多立于宫庙陵墓之前,表示威仪与等级的附属建筑,作铭记官爵、功绩或装饰用。式样和牌坊相似,只是没有横梁。阙有木制,也有石制,木制易朽,难于长久保存,现存比较古老的阙都是石阙,其中年代最久的是河南省登封县的汉代三阙。
6.【答案】C。
7.【答案】D。
8.【答案】D。解析:马萨乔(1401—1428)意大利文艺复兴绘画的奠基人,先驱者。他的壁画是人文主义一个最早的里程碑,是第一位使用透视法的画家,并将解剖学也引入到绘画之中。
二、简答题
1.【参考答案】
作品背景:宋代绘画全面繁荣,山水画的发展也尤为繁盛。北宋画家王希孟的《千里江山图》是其中的代表作。
作品内容:作品描绘了连绵的群山冈峦以及浩淼的江河湖水,在山岭、坡岸、水际中又布置点缀亭台楼阁、茅屋村舍、小桥渔舟,景物繁多。作品意境雄浑壮阔,气势恢宏,充分表现了自然山水的秀丽壮美。
艺术特色:作品是绢本青绿设色长卷形式。在构图上,采用深远、高远、平远的构图法则,撷取不同视角以展现千里江山之胜。采用了散点透视法,巧妙地组织空间。在用色上,画家继承了传统青绿山水画法,设色匀净清丽,富有变化和装饰性。在笔法上,皴法以披麻皴与斧劈皴相合,表现山石的肌理脉络和明暗变化。描绘对象时,用笔十分精细,人物虽小,却形象生动,动态逼真。
整体评价:《千里江山图》为中国北宋青绿山水画佳作,中国十大传世名画之一。
2.【参考答案】
任何美术作品都不是孤立的,都是在一定的文化环境中创造出来的。艺术家在创作作品时,不可避免地受到所处时代和环境的影响。所谓文化情境,实际上指的是一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件及其特征。
注重文化情景有两个方面的作用,一是在特定的文化环境中帮助学生更好地理解美术作品的含义,二是帮助学生通过美术作品更好地理解一定社会的人文和科学特征。这两个方面的作用体现为一种相互依存的关系。
更具体地说,情景是一种上下文的关系。一个人理解了一个词的含义,尚不足以说明他已全部理解了这一词的意义。一个词的意义是由它在语言中的用法决定的,理解一个词的意义不应该脱离具体的语境。著名的美术理论家贡布里希将情景作为正确解读图像的三个变量之一,很多情况下我们必须结合情景才能理解美术作品的真实的含义。
我们所接触到很多作品的象征意义,也是由文化所规定的。人类社会的神话、史诗、传说、典故、宗教、寓言都是规定象征的重要原因。比如,苹果在不同的文化中有着不同的象征性,在基督教艺术中,由于苹果是夏娃从智慧树上摘取的禁果,一般象征着人类的堕落,而婴儿耶稣手拿苹果,其实是象征着赎救人类。
我们将美术课程定性为人文课程,这种规定性实际上也要求学生不仅要从美术本体来理解美术,而且应该通过美术理解更为广阔的世界,理解美术作品中所蕴含的丰富的人文精神。这样,学生就能获得人文精神的浸染,逐渐提高人文素养。
总之,美术作品只能在广泛的文化情景中才能被正确地认识和解读,而且只有将美术作品与广泛的文化情景联系在一起,才能拓展学生的人文视野,使学生从美术作品中理解人类价值的不同取向、人类对自身尊严的维护以及对正义和自由的追求。
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