《明治维新》题本梳理_教师资格面试初中历史
《明治维新》题本梳理_教师资格面试初中历史,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为初中历史《明治维新》题本梳理。
初中历史《明治维新》题本梳理

一、题本展示分析
1.基本信息:准考证号、姓名、考场;
2.正文:题目,内容(简单梳理内容,整理思路);
3.基本要求:
教学内容:分析明治维新的主要内容及其影响。
教学实施:有相应的板书设计;试讲时间控制为10分钟。
二、教学目标的确立
1.知识与能力目标:了解明治维新的背景,掌握明治维新的具体举措,归纳其对日本历史产生的影响。
2.过程与方法目标:通过史料分析等方法,全面认知明治维新的改革内容,提高分析和解读历史的能力。
3.情感态度与价值观目标:认识到改革对于社会变革的重要意义,树立紧跟时代潮流的历史观念。
三、教学重难点的确立
教学重点:明治维新的措施。
教学难点:明治维新的影响。
四、教学思路展示讲解
环节一:导入新课
历史故事导入新课。
教师出示“黑船事件”图片,提问:图中的黑船指的是什么?当时的日本人的反应为何如此惊奇?学生回答之后,教师进行补充解释,提问:为什么后来的日本成为近代东亚唯一的强国?这期间又经历了什么?顺势引入新课。
环节二:新课讲授
(一)背景
教师播放视频《明治维新》纪录片,向学生提出思考:在1868年明治维新开始之前,日本面临的国内外情况是怎样的?学生回答后,教师进一步提问:面对危机,日本爱国志士做了哪些努力呢?学生结合教材进行回答,教师进行补充。
(二)主要内容
教师提问:1868年明治政府建立之后,以西方为榜样,推行一系列改革以全面改造日本社会,主要有哪些措施呢?学生结合教材对政治上的措施进行回答后,教师在多媒体出示相关材料,进行追问:为什么废藩置县能够加强中央集权?
在学生回答后,教师继续提问:还有哪些措施呢?学生结合教材回答后,教师在多媒体出示相关材料,提问:在经济和文化上,明治政府采取什么措施?有何意义?学生结合材料回答后,教师补充总结,并对学生予以鼓励性的评价,从而解决本节课重点。
(三)影响
教师组织学生结合教材,以历史兴趣小组为单位,进行五分钟讨论,思考:明治维新对日本的影响有哪些呢?小组代表发言后,教师补充总结,从而解决本课的难点。
环节三:小结作业
1.小结:教师共同总结,谈谈感想。
2.作业:请学生课下查阅相关资料并思考,明治维新成功的原因是什么?下节课继续学习。
五、板书设计展示

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面试过程:
1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。
2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。
3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。
4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。
5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。
6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。
7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。
8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
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