教师资格考试常见知识点“辛亥革命”练习题-高中历史
一、考情介绍
“辛亥革命”是教师资格考试中的常见知识点,考察范围和角度多集中于辛亥革命的背景、过程、历史意义等内容。题型多以单项选择题、材料分析题的形式出现,故将此部分内容整理如下,以供大家备考。
二、典型例题
1.1912年,南京临时政府废除了以忠君、尊孔、读经为中心的教育政策,废除了清朝学部颁布教科书和含有封建内容的民间教科书。南京临时政府这一做法的主要目的是( )。
A.扩大政权的社会基础
B.塑造新的意识形态
C.提高国民的思想觉悟
D.应对尊孔复古逆流
2.朱元璋在《谕中原檄》中提出“驱除胡虏,恢复中华”的口号。到了近代,与此相似的口号再次被人提出。这个人是( )。
A.魏源 B.孙中山 C.胡适 D.陈独秀
3.胡适评论某一历史事件:(它)变换了全国的空气,解除了一个不能为善而可以为恶的最上层高压势力,然后才能有各种革命的新种子在那个解放的空气里生根发芽。该事件是( )。
A.太平天国运动 B.五四运动 C.义和团运动 D.辛亥革命
4.有人认为,“《中华民国临时约法》是革命党人为袁世凯量身定做的纸质枷锁。”此处的“量身定做”是指《临时约法》规定了( )。
A.三权分立 B.总统制 C.责任内阁制 D.民主共和制
5.阅读材料,回答下列问题。
材料一 《中华民国临时约法》规定:中华民国主权属于全体国民;国内各民族一律平等;……确立行政、立法司法三权分立的政治体制。
——《历史》必修1
材料二 《中华民国临时约法》规定:内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见;总统颁布的命令须由国务总理副署才能生效。
(1)结合材料一分析《中华民国临时约法》的性质?该法律文件是哪一场革命的产物?
(2)根据材料二,指出此约法实行什么政治制度?这个制度有什么进步意义?
【参考答案及解析】
1.【答案】B。解析:南京临时政府成立后,在教育领域废除了以儒家思想为中心的教育政策,废除含有封建专制内容的民间教科书,这是为了在思想领域塑造与民国相适应的意识形态,故选B项;材料中没有体现出让广大民众参与政权的措施,故排除A项;材料中并没有体现提高国民思想觉悟的措施和政策,故排除C项;尊孔复古逆流发生于袁世凯复辟时期,与材料时间不符,故排除D项。
2.【答案】B。解析:结合所学可知,孙中山提出“驱除鞑虏,恢复中华”,故选B项;魏源提出“师夷长技以制夷”,故排除A项;胡适在新文化运动主张白话文,故排除C项;陈独秀在新文化运动中提出“打倒孔家店”主张,故排除D项。
3.【答案】D。解析:材料中“变换了全国的空气”是指该事件促进了社会风气的革新和观念的进步,“解除了一个不能为善而可以为恶的最上层高压势力”是指该事件推翻了封建君主专制制度,“革命的新种子”“生根发芽”是指该事件对其他的革命创造了条件,结合所学知识可知,辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,故选D项;太平天国运动虽然创立了政权,但没有推翻清政府,故排除A项;五四运动没有推翻清政府,故排除B项;义和团运动提出“扶清灭洋”的口号,没有推翻清政府,故排除C项。
4.【答案】C。解析:三权分立在中华民国政体中有所体现,但不是针对袁世凯的,故排除A项;《临时约法》没有规定总统制,故排除B项;《临时约法》规定了责任内阁制,旨在架空即将担任总统的袁世凯,故选C项;民主共和制本身并不针对袁世凯,故排除D项。
5.【参考答案】
(1)性质:是近代中国第一部具有资产阶级共和国性质的国家临时大法。
产物:辛亥革命。
(2)政治制度:责任内阁制。
意义:制约专制,维护民主。
中公教育解析
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