教师招聘

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教师招聘模拟卷

中公教育 2020-06-05 16:03:31

一、单选题

1.具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。

A.原始社会教育 B.奴隶社会和封建社会教育

C.近代教育 D.现代教育

1.【答案】B。解析:我国古代学校教育主要包括奴隶社会教育和封建社会教育。教育特点包括与生产劳动相脱离、具有非生产性。原始社会的教育在劳动中进行。近、现代倡导教育与劳动相结合。

【难度系数】★

【知识点】教育学——教育与教育学——教育的产生与发展

2.政治经济制度决定着( )。

①教育领导权 ②受教育权 ③教育目的

④教育结构 ⑤教育内容

A.①②③④ B.①②④⑤

C.②③④⑤ D.①②③⑤

2.【答案】D。解析:政治经济制度决定教育的领导权、受教育权、教育的目的和性质、教育的内容和教育体制。生产力水平决定教育的结构。

【难度系数】★

【知识点】教育学——教育与社会发展——教育与社会政治经济制度

3.裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。

A.生活本位论 B.社会本位论

C.个人本位论 D.文化本位论

3.【答案】C。解析:个人本位论主张从个人本能的需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促进个人自我实现。代表人物包括孟子、卢梭、罗杰斯、马斯洛、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。

【难度系数】★

【知识点】教育学——教育目的——有关教育目的的理论

4.学校工作的中心环节是( )。

A.教学 B.科研

C.行政管理 D.后勤保障

4.【答案】A。解析:教学是学校教育工作的中心环节,学校教育工作必须坚持教学为主。

【难度系数】★

【知识点】教育学——教学——教学的意义与任务

5.为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )。

A.选修课程 B.必修课程

C.学科课程 D.综合课程

5.【答案】A。解析:选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的良好个性。

【难度系数】★

【知识点】教育学——课程——课程的类型

6.场独立型学习者一般偏爱的学科是( )。

A.语文 B.数学

C.政治 D.历史

6.【答案】B。解析:独立型的学生偏好理科、自然科学,场依存型的学生偏好文科、社会科学。

【难度系数】★

【知识点】心理学——学生心理发展与教育——个体差异与因材施教——认知风格

7.根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。

①会打球

②个子越长越高

③风沙吹进眼睛自然流泪

④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕

⑤儿童理解了“地球是圆的,而不是平的”

A.①②④ B.②③⑤

C.①④⑤ D.①③④

7.【答案】C。解析:学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。根据题干表述,①④⑤属于学习,②③属于生理现象。

【难度系数】★

【知识点】心理学——学习的基本理论——学习的实质

8.教师的期望会影响学生,使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,产生预言效应。这种现象称为( )。

A.近因效应 B.晕轮效应

C.首因效应 D.罗森塔尔效应

8.【答案】D。解析:罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师期望的方向来塑造自己的行为。

【难度系数】★

【知识点】心理学——教师心理——教师的心理特征与职业成就——教师期望效应

9.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是( )。

A.联觉 B.后像

C.感觉适应 D.感觉对比

9.【答案】A。解析:一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。“有色听觉”属于联觉现象。

【难度系数】★

【知识点】心理学——感觉与知觉——感觉规律

10.某学生认为自己学业有成的原因是努力学习,这种归因维度是( )。

A.内部、稳定、可控

B.外部、稳定、不可控

C.内部、不稳定、可控

D.外部、不稳定、不可控

10.【答案】C。解析:根据韦纳的归因理论,努力属于内部、不稳定、可控的因素。

【难度系数】★

【知识点】心理学——学习动机——学习动机理论——成败归因理论

11.根据《中华人民共和国教师法》,下列属于教师义务的是( )。

A.参加进修或者其他方式的培训

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议

D从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见

11.【答案】B。解析:《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

【难度系数】★

【知识点】教育法律法规与政策——《中华人民共和国教师法》

12.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定,学校应建立学生安全信息通报制度,将关系学生安全的信息及时通知监护人。下列属于通报内容的是( )。

①学生身体和心理的异常状况

②学生在校期间知识掌握情况

③学校规定的学生到校和放学时间

④学生非正常缺席或擅自离校情况

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

12.【答案】C。解析:《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定,学校应当建立学生安全信息通报制度,将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息,及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生,学校应当做好安全信息记录,妥善保管学生的健康与安全信息资料,依法保护学生的个人隐私。

【难度系数】★

【知识点】教育法律法规与政策——《中小学幼儿园安全管理办法》

13.《乡村教师支持计划(2015——2020年)》总体要求中提出的基本原则是( )。

①师德为先,以德化人 ②能力为重,终身学习

③规模适当,结构合理 ④提升质量,提高待遇

⑤改革机制,激发活力

A.①②③④ B.①②③⑤

C.①②④⑤ D.①③④⑤

13.【答案】D。解析:《乡村教师支持计划(2015——2020年)》总体要求中提到的基本原则为:①师德为先,以德化人;②规模适当,结构合理;③提升质量,提高待遇;④改革机制,激发活力。

【难度系数】★

【知识点】教育法律法规与政策——《乡村教师支持计划(2015——2020年)》

14.根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》,中小学每天校园体育活动时间应达到( )。

A.0.5 h B.1 h

C.1.5 h D.2 h

14.【答案】B。解析:《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》中提出,各地要规范办学行为,减轻学生课业负担,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动,严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。

【难度系数】★

【知识点】教育法律法规与政策——《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》

15.根据《教师资格条例》,参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,不得再参加教师资格考试的限制年限是( )。

A.1年 B.3年

C.5年 D.8年

15.【答案】B。解析:《教师资格条例》第二十条规定,参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。

【难度系数】★

【知识点】教育法律法规与政策——《中华人民共和国教师资格条例》

二、判断题

1.《论语》是我国著名教育家孔子撰写的一部教育专著。( )

1.【答案】×。解析:孔子是春秋后期伟大的思想家、教育家,儒家的创始人。孔子提出了“仁”的思想,是中国古代著名的思想家和教育家,其学生将其思想言行记载在《论语》中。

【难度系数】★

【知识点】教育学——绪论——教育学的产生与发展——教育学的萌芽——萌芽阶段代表人物和著作——中国——孔子

2.在我国,教育一词最早见于东汉许慎的《说文解字》。( )

2.【答案】×。解析:在中国古代文献中,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》,“得天下英才而教育之”。《说文解字》只是对“教”和“育”二字分别作了解释:“教,上所施下所效”;“育,养子使作善也”。

【难度系数】★

【知识点】教育学——教育的历史发展——教育的概念——教育的定义——教育的来源

3.古代学校教育的基本组织形式是个别施教。( )

3.【答案】√。解析:个别教学制在古代学校是以个别施教为基础的教学组织形式。个别教学制是指教师分别对个别学生进行传授与指导的教学组织形式。它是历史上最早出现的教学组织形式,古代中国、埃及和希腊的学校教学基本上采用这种个别教学的形式。

【难度系数】★

【知识点】教育学——教育的历史发展——教育的历史形态——古代教育及其特点——古代学校教育的特点

4.我国普通中小学的法人代表是学校党支部书记。( )

4.【答案】×。解析:我国中小学实行校长负责制,中小学校长是学校的法人代表,是学校的领导者、教育者和管理者,对外代表学校。

【难度系数】★

【知识点】教育学——教育与法律——学校中的法律关系——学校的法律地位及其权利和义务

5.对受教育者而言,接受义务教育既是其应享受的的权利,也是其应尽的义务。( )

5.【答案】√。解析:受教育既是公民享有的权利,又是公民应尽的义务。所谓义务教育,是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

【难度系数】★

【知识点】教育学——教育与法律——学校中的法律关系——学校的法律地位及其权利和义务

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