古希腊人物荟萃
一、苏格拉底
1.苏格拉底和孔子一样实行有教无类,也和孔子一样学无常师,在西方教育思想史上有长远影响的第一位教育家就是苏格拉底。
2.提出著名的产婆术
(1)讥讽:就对方的发言不断提出追问,迫使对方自我矛盾,无词以对,终于承认自己无知。
(2)助产术:帮助对方自己得到问题的答案。
(3)归纳:从各种具体事物中找到事物的共性、本质,通过对具体事物的比较,寻求“一般”。
(4)定义:把个别事物归入一般概念,得到关于事物的普遍的概念。
优点:不将现成的结论硬性灌输给对方,而是与对方共同讨论,通过不断提问诱导对方认识并承认自己的错误,自然而然地得到正确的结论。
3.知识即道德
苏格拉底认为道德不是天生的,正确的行为基于正确的判断,做坏事的人按照错话的判断去行事,没有人会明知故犯,所以教人道德就是教人智慧,教人辨别是非善恶,智慧即道德(知识即道德)。后世很多教育家把发展道德意识、道德判断作为德育的重要任务之一。
二、柏拉图
柏拉图20岁师从苏格拉底,跟苏格拉底学习8年,据传,在柏拉图拜见苏格拉底的头一天晚上,苏格拉底梦见一只小天鹅飞来停在自己的膝上,小天鹅的翅膀很快长大,接着就飞翔天空,唱着优美的歌曲
1.地位
在西方教育思想史上,柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。
2.《理想国》
柏拉图生活在古希腊雅典城邦迅速走向衰落的时期,他亲身经历了社会的混乱、多变、斗争、罪恶,使他萌生了探求一个稳定、和谐、正义不变、完善的理想社会的宏源。所以他在头脑中构建了一个“理想国”。在理想国中,爱智慧、掌握真理的哲学王居于统治地位,居于辅助地位的是具有勇敢美德的军人,第三类人是具有节制美德的手工业者和农民。三类人各安其位,各司其职,分工合作,和谐一致,这就是正义。智慧、勇敢、节制和正义这就是理想国中的四种美德。哲学家是生来含有黄金的人,军人生来含有白银,手工业者和农民生来只含有铜和铁。一个人应归为这三类人中的哪一类,决定于他的天赋和在教育、实践锻炼中表现出来的才德。所以要想实现他的宏图伟愿需要靠教育。
三、亚里士多德:
亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家。
1、《论灵魂》——世界上最早的心理学著作
灵魂的三个组成:
植物的灵魂——营养的灵魂
动物的灵魂——感觉的灵魂
人的灵魂——理性的灵魂
2.地位:百科全书式的哲学家
3.在西方教育思想史上,首次提出“教育遵循自然”原则——按照儿童的心理发展规律进行分阶段教育(开创了西方教育思想史上“教育遵循自然”理论的先河)
4.和谐全面发展思想(德智体)
5.文雅教育---终身教育思想的源泉
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