教育学中的那些古语
在黑龙江的特岗教师考试中,主要是以教育基础知识为主,我们俗称“教综”。这部分主要有教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规和教师职业道德等知识。在学习教育学过程中,我们会遇到很多古语,这些古语往往让我们非常头疼,无法记住,今天就让我们一起来看看这些古语都有哪些,我们怎样去备考。
一、《学记》
学记这部作品在特岗考试中占据了很重要的位置,考查多以客观题为主,难度中等。《学记》常见的考法有识记类和理解类,下面我们就一起来看看《学记》中的古语都有哪些。

这里需要注意的是,表格中的古语有几个细节性知识点大家要明确。
首先:翻译类考查方式,需要明确每一句话中每一个字的意思。比如“陵”是跨越的意识,“孙”是顺序的意思。
其次,《学记》中关于教学相长最早的意思是指教师本人,而非师生之间。
最后,知识网络学习。《学记》中的教学原则与后面教学一章中的教学原则是互相搭配来学习的,大家在后续学到教学原则这一章的时候需要注意与古语的结合,同时就需要大家在这一章中对古语进行掌握和背诵。
二、《论语》
《论语》记录了孔子的一系列思想,并不是一部教育问题的专著。但是在作品中有一些内容是与教育问题有关,下面我一起来看看都有哪些古语。


在《论语》中,我们能够很明显的看到后面有很多思想是关于德育的内容,所以这部分备考我们需要注意以下情况。
首先,翻译。需要对每一句古语进行翻译,比如:不愤不启,不悱不发的翻译为:心求通而未得之状也;口欲言而未能之貌也。翻译要做到准确,并且能够进行反选。
其次,与德育章节内容的联系。大家在学习这一部分的时候需要注意与后面章节的联系,所以要求大家要对此部分的古语做到掌握和背诵,才能够和后面德育原则和德育方法进行联系学习。
下面我们来做题目巩固一下上面所讲到得内容。
【判断题】
《学记》中所提到的教学相长本意就是教师的教和学生的学之间相互影响。( )
【答案】×。解析:《学记》中的教学相长的本意是指教师自身,教师自己在学习和教学的过程中的互相影响,而不是师生之间的影响,故题干说法错误。
【单选题】
下列哪一项对“不陵节而施”中“陵”和“节”翻译正确的选项是( )。
A.增加和阶段 B.跨越和超过 C.跨越和阶段 D.阶段和跨越
【答案】C。解析:题干中的古语出自《学记》,意思是不跨越学生的年龄阶段进行教学是遵循顺序的教学。故此题选择C,其他选项均为错误选项。
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