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2021教师资格证考试每日一练45期答案(视频版)

中公教育 2021-03-12 10:04:59

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析:2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。

2.【答案】C。中公教育解析:关爱学生是师德的灵魂。这要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

3.【答案】A。中公教育解析:政治经济制度决定教育的性质,是指政治经济制度决定教育的思想政治方向和为谁服务,并非决定教育的一切。一般来说,政治经济制度决定着教育的以下几个方面:政治经济制度决定着教育的领导权,决定着受教育权,决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。因此正确答案是A。

4.【答案】B。中公教育解析:政治经济制度决定教育的领导权。在人类社会,谁掌握了国家政权,谁就能控制精神产品的生产,谁就控制学校教育的领导权,实现对教育领导权的控制。故选择B。

5.【答案】B。中公教育解析:社会本位教育目的论主张教育的最终目的是满足社会的需要,个人没有价值,不能作为教育的目的。强调教育的目的是要培养符合社会要求的合格公民。题干中造就合格公民体现的是社会本位的思想。

6.【答案】B。中公教育解析:广义的教育目的指是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。

7.【答案】D。中公教育解析:题干中小颜考试失利后就整日消沉,说明不能良好地进行情绪的自我调节与控制。面对不良情绪,应该积极坦诚地面对它,运用各种方法进行自我调适,发挥自身对情绪的制约作用。

8.【答案】C。中公教育解析:本题主要考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰对儿童认知发展进行研究,认为儿童认知发展是一种建构的过程,是在个体与环境的相互作用中实现的,从而表现出按不变顺序出现的四个阶段。每个阶段都有它主要的行为模式。选项C具体运算阶段,此阶段的标志是守恒概念的形成。思维运算必须有具体的事物支撑,可以进行简单抽象思维,理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变,思维具有可逆性。从题干的信息中可知“客体在外形上发生了变化”也就是在形态上有改变,但是“特有的属性不变”,也就是儿童可以知道依然是原事物,这是守恒的体现,所以应是具体运算阶段。故本题选C。

9.【答案】C。中公教育解析:所谓心理辅导,是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其专业知识和技能,给学生以合乎其需要的协助与服务,帮助学生正确地认识自己、认识环境,依据自身条件,确立有益于社会进步与个人发展的生活目标,克服成长中的障碍,增强与维持学生心理健康,使其在学习、工作、人际关系各个方面做出良好适应。从题干信息可知本题考查的为心理辅导的概念、目标以及原则,不正确的应为C选项里面的“强行”二字。

10.【答案】A。中公教育解析:(1)挫折适应是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰,使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。学生遇到挫折是多方面的,有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。题干中小林因为刚升入初中,不适应新的学习和生活环境而导致失去信心,不爱与人交流,也达不到自己的理想目标,这属于挫折适应问题。因此本题选A。

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