《20世纪的世界文学》教案_教师资格面试高中历史
《20世纪的世界文学》教案_教师资格面试高中历史,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为《20世纪的世界文学》教案_教师资格面试高中历史。
一、教学目标
1.通过图片、史料等材料,利用表格归纳等方式,概括20世纪以来各文学流派的代表人物及代表作,提高信息分析和归纳能力,培养时空观念。
2.通过史料分析和小组讨论,理解现实主义文学与现代主义文学的区别,培养论从史出、史论结合的证据意识。
3.通过本课的学习,感受20世纪以来世界文学的各个流派的成就,认识文化的多样性,以开拓包容的眼光看待世界。
二、教学重难点
1.教学重点:20世纪以来各文学流派的代表人物及代表作。
2.教学难点:现实主义文学与现代主义文学的区别。
三、教学过程
环节一:新课导入
18世纪以来随着资本主义革命的爆发,文学艺术进入到快速繁荣期,先后出现了浪漫主义文学与现实主义文学。在被两次世界大战所填满的20世纪上半叶,文学又会有怎样的发展?
环节二:新课教学
(一)现实主义文学、现代主义文学
教师在多媒体出示现实主义文学代表作品的图片,并提问:在20世纪初,文学的发展仍以现实主义为主,这一时期有哪些代表人物和作品呢?(这一时期代表人物有英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等。)


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