教师招聘

首页 >教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 面试指导 > 试讲 >

高中政治《市场配置资源》教案

中公教育 2021-04-20 09:07:05

教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《市场配置资源》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

一、教学目标

【知识目标】

1.了解市场经济的含义、市场规则的表现形式;

2.理解市场配置资源的方式、优点及不足,明白规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。

【能力目标】

具有结合经济实例分析市场配置资源优缺点的能力。

【情感态度价值观目标】

树立合理利用资源、不浪费资源以及自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念。

二、教学重难点

【重点】

市场配置资源的方式以及规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性。

【难点】

市场配置资源的优缺点。

三、教学方法

讲授法、案例教学法、讨论法。

四、教学过程

环节一:新课导入

教师用多媒体播放《一分钟了解我国水资源概况》的视频。播放完毕后,向学生提问“看完这段视频之后,同学们有哪些切身感受?”进而引导学生了解到我国的水资源、石油资源、矿产资源、土地资源、人力资源等都是有限的,面对有限的资源和人们无限的需求,任何国家都会考虑如何配置资源的问题,自然而然导入本节课《市场配置资源》。

环节二:新课讲授

1.市场调节

活动一:看一看

过渡语:面对有限的资源和人们无限的需求,我们需要合理配置资源。那要做到合理配置资源需要哪些有效手段呢?为了回答这个问题,同学们一起来看两段视频。

教师展示《票证年代》和《粮油市场》的两个视频,请学生回答资源配置的方式有哪些?

通过学生之间的交流,引导学生认识到资源配置的方式有计划和市场两种手段。市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。

活动二:读一读

教师展示“汽车价格浮动”的材料,并提问:市场是如何配置资源的?

近几年,汽车大量进入我国家庭,汽车市场十分热闹,面对庞大的汽车购买力,国外汽车生产企业纷纷涌入我国,国内汽车生产企业争相扩大生产规模,许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业。后来激烈的竞争迫使各家企业纷纷大幅下调汽车价格,迫使一部分汽车生产者退出汽车生产领域。

在师生共同交流的基础上,使同学们明白市场主要通过供求、价格和竞争来实现配置资源。通过价格的涨落和供求的变化来调节;面对市场竞争,商品的生产者和经营者在利益杠杆的作用下积极调整生产经营活动,从而促进劳动生产率提高和资源的有效利用。

2.市场秩序

活动三:想一想

过渡语:有同学喜欢玩球类运动,有同学喜欢看球赛,我们知道球赛要想顺利展开必须要有比赛规则来做保证,否则比赛就不能有序进行。同样的,市场要想发挥配置资源的优势,也必须要有良好的市场秩序。现在就请同学们仔细阅读多媒体所呈现的案例,然后思考应该怎样建立良好的市场秩序?

浙江义乌小商品批发市场在建立初期,由于管理不善,市场秩序较为混乱,存在强买强卖、以劣充优、坑蒙拐骗、恶性竞争等现象,造成极为恶劣影响,致使许多经营者利益受损,纷纷关门闭市,经济发展受阻;后来政府强化管理,打击各种扰乱市场秩序的行为,建立各种管理机制、加强诚信教育和法制教育,整顿规范市场秩序,提高了市场美誉度,从而恢复市场发展生机。如今义乌的小商品市场管理规范、注重诚信,已成为我国最重要的小商品批发市场,吸引了大量中外客商。

通过学生之间的思考、教师恰当地引导,使学生理解要建立良好的市场秩序必须完善市场法规,健全市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则,并且需要加强社会信用制度的建设,使各市场主体树立诚信意识。

3.市场失灵

过渡语:市场能够通过价格、供求与竞争合理地进行资源的优化配置。但市场调节真的就是万能的了吗?请同学们观看PPT所展示的消防、毒品、国防、枪支图片,并思考:市场对它们能否起调节作用?为什么?同桌间可以适当交流,并举手回答。

学生回答,教师总结:大家普遍认为公共物品及枪支、危险品等都不能让市场来调节,这会影响社会安定,危害公民的身心健康,败坏社会风气。由此可知市场调节不是万能的,有一定的局限性。

教师继续提问:有些领域市场不能进行调节,而且市场在可以调节的领域也存在一些弊端。请同学们观看以下案例,前后四人为一组进行讨论,案例中分别体现了市场具有哪些弊端?

有一段时间,苹果的价格很高,于是一些果农为了使自己的苹果能早点上市卖上好价钱,使用不该用的生长激素催熟苹果。这些苹果外表颜色鲜艳,但果质很差,坑害顾客。还有不少地方的农民砍掉其他果树,改种苹果。没过几年,苹果大量积压,价格直线下降,甜苹果变成了农民的“伤心果”。

学生分组讨论,并派代表发言。教师总结归纳:果农看到苹果价格高,使用不该使用的生长激素催熟苹果,说明在市场经济条件下,人们会在利益驱动下,自发产生一些违反市场原则的行为,市场调节具有自发性缺陷;一些果农看到苹果价格高涨,没有具体分析市场行情的前提下,砍掉其他果树,改种苹果,因而其决策会带有一定的盲目性;没过几年,苹果大量积压,价格直线下降,甜苹果变成了农民的“伤心果”说明市场调节是一种事后调节,从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差,这就是市场调节的滞后性。

环节三:巩固提高

过渡语:请同学们阅读多媒体展示的网购陷阱的材料,并从经济学角度回答网购陷阱存在的原因。

网络购物是近几年比较热门的购物方式,而网络团购更是由于超低的价格,快捷的送货方式,受到网络消费者的青睐,不过随着网络团购的不断壮大,很多消费者发现,网购虽然发展空间大,但同时也存在销售商夸大宣传、退换条件苛刻、法律条文不完善和网上转账不安全等不健康因素。

在师生共同交流的基础上,使同学们明白网购陷阱存在就是由于市场经济具有盲目性、自发性和滞后性等弊端。

环节四:小结作业

小结:教师对本节课内容进行小结,即:本节课我们主要学习了调节资源配置的两种手段、市场调节资源的方式,规范市场秩序的作用,以及市场经济的弱点和缺陷。

作业:请同学们课下自主预习下节课我们需要学习的内容,并思考应如何应对市场调节的弱点和缺陷。

五、板书设计

欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息

微信咨询 回复“2022”领取备考大礼包
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

 猜你喜欢换一换  

 图书教材

备考工具
退出

教师考试<

进入频道首页

教师招聘

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

教师资格

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

专题活动

特岗教师

考试信息 备考资料 考试题库 公益讲座

教案模版

语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 历史教案 地理教案 物理教案 化学教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息技术教案 社会教案 科学教案 历史与社会教案 通用技术教案 幼儿教案

各项目入口一键直达<

国家公务员

地方公务员

北京公务员

山东公务员

浙江公务员

江苏公务员

湖南公务员

辽宁公务员

吉林公务员

黑龙江公务员

上海公务员

四川公务员

广东公务员

天津公务员

云南公务员

湖北公务员

河南公务员

福建公务员

安徽公务员

河北公务员

重庆公务员

江西公务员

陕西公务员

贵州公务员

青海公务员

内蒙古公务员

宁夏公务员

新疆公务员

广西公务员

甘肃公务员

山西公务员

海南公务员

西藏公务员

事业单位招聘

公选/遴选考试

大学生村官

军人考试

教师考试

警法考试

选调生

三支一扶

农村信用社

申论热点

银行考试

医学考试

会计考试

在职硕士

医疗卫生招聘

社区工作者

考研

中公新闻

时事政治

行测

面试

申论

公益性岗位

国企招聘

乡镇公务员

防诈骗技巧

公基常识

一级消防工程师

投资者关系网站

公考问答

社会工作师

四六级

法考

软考

PMP

建设工程

IT培训

外语培训